Przedłużamy czas na wykonanie budek dla ptaków. Zachęcamy do skorzystania z instrukcji.

Pozostałe informacje zamieszczone są na Librusie- ogłoszenia.

Przed nami dwa ważne święta narodowe: 2 maja - Dzień Flagi oraz obchody 230. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Okrągłą rocznicę pierwszej spisanej w 1791 r. konstytucji w Europie Sejm RP uczcił  ogłaszając bieżący rok rokiem Konstytucji 3 Maja. 

Pierwsze święto obchodzone 2 maja, jest świętem flagi. Dzień Flagi jest świętem dość młodym,              bo dzień ten świętujemy dopiero od 2004 roku. Barwy narodowe są symbolem naszej państwowości, symbolem naszego nieprzerwanego trwania w historii dziejów  świata. Warto wspomnieć iż biało – czerwone barwy naszej flagi wiążą się ze świętem 3 maja.

Trzeciego maja obchodzimy 230 rocznicę uchwalenia Konstytucji. Właśnie tego dnia w 1791 roku Sejm Wielki uchwalił Konstytucję. Był to pierwszy dokument tego typu w Europie, a drugi na świecie (po konstytucji amerykańskiej). Był to bardzo ważny dokument, który wprowadzał opracowany przez francuskiego myśliciela Monteskiusza trójpodział władzy. Władza nie była już w ręku króla i sejmu, ale została podzielona na trzy ważne części – władzę ustawodawczą, wykonawczą i sądowniczą. Warto podkreślić, że podział ten zachowany jest do dnia dzisiejszego w każdym państwie demokratycznym.

Święta majowe – 1 maja (święto pracy), 2 maja (święto flagi) i 3 maja (rocznica uchwalenia pierwszej polskiej konstytucji) są ważnymi świętami państwowymi i podczas odpoczynku w długim majowym weekendzie, warto chwilę pomyśleć o wartościach, jakie przekazali nam nasi przodkowie i jakie my przekażemy następnym pokoleniom.

Poprzez sztukę, a konkretnie monumentalny obraz Jana Matejki, który jest darem artysty dla Narodu, przypominamy o Konstytucji 3 Maja. Krótki film, dostępny bezpłatnie na kanale YouTube NCK, odkrywa tajemnice obrazu i opowiada o jego bohaterach. Zapraszamy do przyjrzenia się dziełu mistrza.

Link do filmu

Zasady pracy szkół i placówek od 26 kwietnia br. – nauka hybrydowa dla najmłodszych uczniów                 z 11 województw

Małymi krokami wracamy do stacjonarnej pracy szkół i placówek. Na razie, od poniedziałku,    26 kwietnia w jedenastu województwach uczniowie z klas I-III będą mieli zajęcia hybrydowo,      a ci z pozostałych klas będą się uczyć jak dotychczas - zdalnie. W pozostałych pięciu województwach organizacja pracy szkół pozostaje bez zmian. Nie wprowadzamy zmian również w funkcjonowaniu przedszkoli. W kształceniu zawodowym będzie możliwość realizacji zajęć praktycznych i praktyk zawodowych. To plan na kolejny tydzień, do 2 maja. Decyzje, jak będzie wyglądała nauka w szkołach w maju poznamy po koniec kwietnia.

Nauka hybrydowa klas I-III w 11 województwach

Od poniedziałku, 26 kwietnia lekcje w systemie hybrydowym w klasach I-III w szkołach podstawowych będą mieli uczniowie w 11 województwach: zachodniopomorskim, pomorskim, warmińsko-mazurskim, lubuskim, kujawsko-pomorskim, mazowieckim, podlaskim, świętokrzyskim, lubelskim, podkarpackim, małopolskim.

Uczniowie z pozostałych klas mają zajęcia na dotychczasowych zasadach, nic się u nich nie zmienia.

Nauka zdalna klas I-III w 5 województwach

Od poniedziałku, 26 kwietnia uczniowie klas I-III, ale też z pozostałych klas z województw: śląskiego, dolnośląskiego, wielkopolskiego, łódzkiego i opolskiego, będą uczyć się zdalnie.

Zostaje utrzymany również obowiązek zorganizowania przez dyrektora szkoły opieki świetlicowej dla dzieci, których rodzice są do tego uprawnieni. Wsparcie powinny uzyskać rodziny, w których przynajmniej jeden z rodziców jest zatrudniony w podmiocie leczniczym lub świadczy usługi na rzecz przeciwdziałania rozprzestrzenianiu się pandemii.

Zasady nauczania hybrydowego

Dyrektor szkoły jest zobowiązany do tego, aby ustalić harmonogram zajęć w taki sposób, aby zajęcia w szkole miało nie więcej niż 50 proc. uczniów klas I-III oraz co najmniej 50 proc. – zdalnie. Powinien przy tym brać pod uwagę, w miarę możliwości, równomierne i naprzemienne realizowanie tych zajęć przez każdego ucznia.

W szkole prowadzona ma być również opieka świetlicowa dla uczniów, którzy uczą się stacjonarnie.

Podstawa prawna:

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 kwietnia 2021 r. zmieniające rozporządzenie            w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty           

w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

(skierowane do publikacji w Dzienniku Ustaw).

Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji i Nauki

Róża Doerffer-Jambor

Dyrektor Zespołu Szkół w Klęce

63-040 Nowe Miasto nad Wartą, Klęka 9

tel.: 061 28 74 074

„Mamy kota na punkcie mleka” to program promocyjno-informacyjny, sfinansowany z Funduszu Promocji Mleka i skierowany do uczniów 6-9 lat, ich rodziców i nauczycieli, którego celem jest poszerzenie wiedzy na temat wartości i właściwości odżywczych mleka i produktów mleczarskich.          Jego głównymi bohaterami są kot Mleczysław i Mleczna Kita, którzy prezentują dlaczego warto pić mleko i spożywać produkty mleczne.

Od niepamiętnych czasów wiadomo, iż mleko należy do produktów o bogatym składzie. Stanowi ono źródło wapnia, magnezu, potasu, witamin rozpuszczalnych w tłuszczach A, D, E, K oraz witamin rozpuszczalnych w wodzie: B1, B2, B6, B12. Rezygnacja z nabiału w jadłospisie ucznia pociąga za sobą szereg określonych konsekwencji zdrowotnych. Bardzo poważnie zostaje zachwiany jego rozwój fizyczny i intelektualny, wskutek deficytu witamin i składników mineralnych, których najlepszym źródłem są właśnie produkty mleczne. Niedobór wapnia oraz witaminy D w młodym organizmie może prowadzić do wystąpienia krzywicy, a w dorosłym życiu do osteoporozy. Ponadto brak produktów mlecznych w diecie dziecka, zawierających witaminy z grupy B oraz magnez, może wpływać negatywnie na koncentrację ucznia podczas zajęć, szczególnie że są one prowadzone w trybie on - line.

O znaczeniu mleka i produktów mlecznych w diecie dzieci można przekonać się odwiedzając   stronę projektu „Mamy kota na punkcie mleka” sfinansowanego z Funduszu Promocji Mleka, który przedstawia jaką rolę pełni nabiał w zachowaniu zdrowia i kondycji. Co więcej program ukazuje jak wprowadzać prawidłowe nawyki żywieniowe, które obniżają ryzyko wystąpienia wielu chorób cywilizacyjnych. 

Co jakiś czas będa się pojawiały działania, w których uczniowie wezmą udział.

W dniach 7-8.05.2021 odbędą się Targi Edukacyjne. Tegoroczna edycja odbędzie się w formule on-line. Ruszyła już strona internetowa targów: www.uwagaedukacja.pl na której można już zapisywać się m.in. na webinaria, a także poznać program tego wydarzenia i prelegentów.

Zachęcamy do odwiedzenia strony.

Prężnie działamy także w social mediach komunikując to wydarzenie na profilu Targi Edukacyjne w Poznaniu: https://www.facebook.com/EdukacjaMTP Zachęcamy do udostępnia naszych postów dotyczących zarówno Targów Edukacyjnych, jak również akcji charytatywnej, którą prowadzimy równolegle pt. #AktywniedlaMikołaja

W tym roku uczniowie klasy 3 z okazji Dnia Ziemi sprzątali otoczenie w swoich miejscowościach.

Aktywne świętowanie Oli i Kacpra z pewnością ma wpływ na ochronę środowiska, a pomysł by zebrane przez Marcela i Mieszka puszki wykorzystać do odstraszania ptaków w ogródku jest godnym               do naśladowania.

Oto przyjaciele naszej planety- dziękujemy.

Już w najbliższy wtorek, 27 kwietnia, serdecznie zapraszamy o godz. 19:00 na spotkanie online Książki mojego dzieciństwa.

Live będzie dostępny na profilu: https://www.facebook.com/oksibp/

Swoje pierwsze literackie fascynacje zdradzą bibliotekarki Agnieszka Michalczyk i Katarzyna Groth          oraz Grzegorz Cwaliński, dyrektor OKSiBP i ich goście. Połączymy się m.in. z Pauliną Christą, prezes Fundacji Kreska im. Janusza Christy, prywatnie wnuczką rysownika kultowych komiksów, twórcy Kajka i Kokosza. Porozmawiamy też z Janem Ławickim z legendarnego wydawnictwa dla milusińskich - Nasza Księgarnia.

Gorąco zapraszamy do oglądania streamingu i dzielenia się własnymi spostrzeżeniami                               w komentarzach. Do zobaczenia we wtorek o godzinie 19:00 - bądźcie z nami tego dnia!

Czytając rozmaite teksty dotyczące leśnych biosfer, mikro-ekosystemów i tego jak zrobić las w słoiku, ma się wrażenie, że tworzenie ich to trudny i czasochłonny proces. My chcemy udowodnić, że przy użyciu kilku materiałów każdy może zrobić swój własny las w słoiku. To takie proste!

Uczniowie podczas zajęć kółka ekologicznego wykonali własne projekty.

Podziwiamy pomysłowość i wykonanie. 

Gotowy, prawidłowo stworzony  zamknięty ekosystem i odpowiednio pielęgnowany w pierwszym okresie jest długowieczną dekoracją do każdego wnętrza. W środku życie toczy się “jakby obok”, swoim własnym tempem. Obserwowanie, wąchanie i podziwianie własnego fragmentu lasu jest wspaniałym doświadczeniem.

Stwórz go i Ty!

Tym razem zachęcamy do kreatywnego świętowania - nie wymyślamy żadnego konkursu,                   czy akcji- ponieważ liczczymy na Was i na Wasze pomysły!

Wiemy, że macie ich mnóstwo.

Wszystkim życzymy ZACZYTANEGO Dnia Książki:)

Co możesz zrobić?

• po prostu POCZYTAJ coś dla przyjemności:)
• wykonaj okładkę ulubionej lub wymyślonej książki,
• wykonaj zakładkę do książki, 
• wykonaj tzw. żywą okładę, czyli zdjęcie, na którym odtwarzasz to, co znajduje się na okładce wybranej  (ulubionej) książki,
• zrób tzw. sleeveface – zdjęcia z okładką książki, na której jest twarz;(ustaw okładkę tak,      by stała się ona na zdjęciu częścią Twojego ciała (ponieważ łatwiej to zrozumieć,        oglądając zdjęcia, zachęcam do wpisania hasła „sleeveface” w wyszukiwarkę),

• zrób zdjęcie swoim najbliższym i poproś ich o to samo, by zrobili Tobie-  pod hasłem „Czytam wszędzie” lub po prostu „Zdjęcie z książką”,
• nagraj krótką reklamę dowolnej książki lub booktrailera 
• pomysłów może być jeszcze więcej- wystarczy tylko się zastanowić!

Booktrailer to krótki film, którego celem jest zachęcenie widza do sięgnięcia po prezentowaną książkę. To forma, która łączy literaturę z filmowymi środkami wyrazu oraz tradycyjną lekturę                    z nowymi technologiami.

Uczniowie z podziałem na poszczególne grupy wykonały prace plastyczne.I grupaNikola, Nikola, Ala, Hubert, Oliwier - plakat popularyzujący segregację odpadów.II grupaKrzyś, Konrad, Filip, Tobiasz, Antek - wystawa przygotowanego ( 1 lub 2 przedmioty) przedmiotu domowego użytku przygotowanego z odpadów.III grupa Zuzia, Zuzia,Ola i Staś - ankieta sprawdzająca wiedzę rówieśników na temat segregacji śmieci.

Uczniowie klasy IV wywiązali się z tego zadania wzorowo! Z dużym zaangażowaniem oraz kreatywnością wykonali swoje zadania. BRAWO!

Na lekcjach plastyki i techniki klasa IV i klasa VI uczestniczyła w Dniu Ziemi w festiwalu ekologicznym zorganizowanym online z okazji Dnia Ziemi. W tym jedynym w swoim rodzaju ogólnopolskim i bezpłatnym wydarzeniu pozwalającym na wspólne świętowanie Dnia Ziemi w wirtualnej rzeczywistości można było wysłuchać i zobaczyć wiele treści poświęconych gospodarowaniu odpadami i wodą, a także ochronie klimatu, powietrza, bioróżnorodności oraz naszego zdrowia.

Przez cały tydzień uczniowie klasy 1 poszerzają swoje wiadomości na temat naszej planety. Wiedzą już doskonale, co to jest recykling, dlaczego oszczędzać prąd i wodę, czym grozi nadmierna produkcja plastiku i chcą nazywać siebie PRZYJACIÓŁMI ZIEMI. Śpiewają piosenki "Ziemia zielona wyspa" i "Zostań przyjacielem Ziemi". Niektórzy wykonali budki dla owadów i ptaków do szkolnego ogrodu.                    Mają oczy i uszy szeroko otwarte, aby obserwować przyrodę wokół siebie.                                 

Oto prace plastyczne w wykonaniu Zuzi, Leny, Michała i Filipa.

"O książkach w szkole, zwłaszcza na języku polskim, mówimy w zasadzie prawie cały czas.

Czytamy lektury obowiązkowe i uzupełniające, teksty z podręczników czy dodatkowe materiały przygotowane przez nauczycieli. Odmieniamy „książki” przez wszystkie przypadki, często martwiąc się tym, że czytelnictwo spada i że coraz trudniej zainteresować młodzież tym, co znajdujemy w podstawie programowej." 

Bez wątpienia, czytanie książek znacząco wpływa na nasz umysł, a co za tym idzie, również na samopoczucie. Faktem jest, że z każdą przeczytaną książką nasza kreatywność rośnie, bo po pierwsze zapoznajemy się z cudzą pracą kreatywną, a po drugie my sami, jako czytelnicy stajemy się jej częścią.

A zatem- świętujmy Dzień Książki każdego dnia!

23 kwietnia 2021 niestety nie spotkamy się z Wami na lekcji w klasie i zajęciach czytelniczych                   w bibliotece szkolnej, nie znaczy to jednak, że nie możemy obchodzić Światowego Dnia Książki online.

Zachęcamy do skorzystania z przygotowanej przez panią Izabelę oferty online.

Na początek:

Film "Jak powstaje książka" to efekt pracy uczestników warsztatów animacji poklatkowej w Księgarni Dwie Siostry.

https://youtu.be/icdV3QZb10Q 

Prawa autorskie: Animatorzy: Pola Pietruszyńska, Ania Szymańska, Klara Adamowicz, Leonard Okrasko, Julka Rzepkowska, Diana Rzepkowska, Michał Łopaciński, Amelia Cholewińska, Kaja Kisiel, Tamara Jędrzejczak, Zoja Jędrzejczak, Milena Todys, Mikołaj Todys, Marianna Łaniewska-Wołłk, Inka Łaniewska-Wołłk, Helena Nadolny Reżyseria: Natalia Nguyen i Barbara Druzgowa (Pracownia filmów animowanych Circo Barbaro) Muzyka: Kevin MacLeod [(c) CC BY] Produkcja: Wydawnictwo Dwie Siostry

Następnie zapraszamy do interaktywnej zabawy:

Jak powstaje książka?- quiz Quiz

Quiz na temat książki.   Użyj kodu 9ee62 na tej stronie

ZAWODY ZWIĄZANE Z KSIĄŻKĄ ( 3 gry) Użyj kodu 9eeab na tej stronie

POWODZENIA!  GRY NIE SĄ TYLKO DLA „MOLI KSIĄŻKOWYCH”:)

Temat PRAW AUTORSKICH był już poruszany podczas realizacji szkolnego projektu  " Ten cytat jest dla Ciebie!",  dlatego teraz tylko krótkie przypomnienie. Obejrzy 3  filmiki, które w prosty sposób ukazują zagadnienie Praw Autorskich i wolnyc licencji.

Brak wiedzy na ten ważny temat- nie usprawiedliwia łamani prawa.
 

CB PG prawa autorskie HD
https://liblink.pl/o2paWZ0rnV
Czym są licencje Creative Commons?
https://liblink.pl/NDEn1uxNsD
Kiedy mogę wykorzystać cudzy utwór? Prawo do cytatu - Po Prostu Prawo
https://liblink.pl/8F34AXGgHr

Maja i Zosia wykonały już budki dla ptaków i domki dla owadów.

Dziękujemy👏👏👏 Wasz wkład i zaangażowanie ma ogromne znaczenie.

Wasze budki i domki możecie przynosić do szkoły do 26 kwietnia.

ZOSTAŃ PRZYJACIELEM PRZYRODY :)

Na zajęciach biologii uczniowie mieli zastanowić się jak zrobić model kuli ziemskiej.                     

Oto efekty pracy naszych Uczniów- modele Ziemi wykonane na styropianowej kuli lub balonie, wykończone kolorowym papierem, brokatem, plasteliną lub sznurkiem imitującym ląd oraz bibułą wypełniającą morza.  Wykonanie modelu wymaga dużych nakładów pracy, ale w zamian otrzymano ciekawe efekty.

Brawo!

Zachęcamy do obejrzenia ciekawej prezentacji autorstwa Marii Beberok oraz do rozwiązania kilku zadań dotyczących  dbałości o naszą planetę. Zapraszamy do nauki przez zabawę:)

Link do gry interaktywnej:

Zachęcamy do skorzystania z bezpłatnej oferty edukacyjnej, która jest doskonałą okazją dla każdego do zwiększenia świadomości klimatycznej. Weż udział w warsztatach online Eksperyment! Domowy ogród hydroponiczny z upcyclingu

Dla dzieci i młodzieży,

📆 czwartek, 29 kwietnia, o godz. 12:00, Lekcje z CDT, prowadząca: Anna Andrychowska

Eksperyment! Domowy ogród hydroponiczny z upcyclingu

Jak stworzyć swój domowy ogródek? Nic prostszego – na naszym webinarze uczymy o hydroponicznej uprawie roślin. Uczestnicy dowiedzą się czym jest hydroponika, jakie rośliny można hodować i jak ze zużytych opakowań sami mogą stworzyć domowy ogródek. Zajęcia przybliżą uczestnikom pojęcie upcyklingu jako najbardziej ekologicznego sposobu wykorzystywania niepotrzebnych przedmiotów.

Na zajęcia warto przygotować:

• 2 zużyte butelki PET 1,5 litra,

• opakowanie po jogurcie,

• gąbka do zmywania, słoik,

• gaza, wata bawełniana,

• gumka recepturka,

• torebka jednorazowa,

• kawałek niepotrzebnej ściereczki i lub ręcznika,

• nożyczki

,• nasiona fasoli i/lub sałaty, rukoli, roszponki, bazylii.

Link do rejestracji: Eksperyment! Domowy ogród hydroponiczny z upcyclingu

Coraz popularniejsza staje się idea Zero Waste, co dokładnie znaczy “zero odpadów”, „zero marnowania”

Jest to styl życia, zgodnie z którym człowiek stara się generować jak najmniej odpadów, a tym samym nie zanieczyszczać środowiska. To cel etyczny, ekonomiczny i wizjonerski, który pomaga ludziom naśladować zrównoważone naturalne cykle, w których wszystkie odrzucane materiały mają stać się zasobami.

Życie wedle idei Zero Waste sprowadza się do stosowania określonych zasad tzw. 5R:

·        odmawiaj (refuse),

·        ograniczaj (reduce),

·        wykorzystaj ponownie (reuse),

·        recyklinguj (recycle),

·        kompostuj (rot).   (źródło Wikipedia)

Więcej informacji znajdziesz tu Zero Waste

Organizacja WWF na co dzień zajmuje się ochroną przyrody. Działacze starają się ratować najcenniejsze przyrodniczo miejsca w ponad 100 krajach na 6 kontynentach. Przyświeca tej organizacji założenie, że myśląc globalnie, należy działać lokalnie. WWF Polska koncentruje się na naszym krajowym bogactwie przyrodniczym. Polskie środowisko naturalne należy do najbardziej unikatowych w skali Europy. Więcej informacji znajdziesz na stronie fundacji  WWF Dzień Ziemi.

Czy ja mogę coś zrobić dla Ziemi? Czy mój mały wkład ma znaczenie przy ogromie zniszczeń?

TAK, tak i jeszcze raz tak. Jeśli każdy z nas robiłby dla planety jedną małą rzecz dziennie,                      byłoby to odczuwalne na całej Ziemi np. rezygnacja z butelek plastikowych czy z torebek foliowych.

Nie jest to trudne, trzeba tylko chcieć.

A może przedsatwisz swój włąsny pomysł na Zero-Waste? Czekamy na zdjęcia.