W tym roku jesień zaczęła się oficjalnie w piątek 23 września. Ten dzień wyznacza zarówno początek kalendarzowej, jak i astronomicznej jesieni. Czym różnią się od siebie te pojęcia?

Jesień kalendarzowa zaczyna się zawsze 23 września. Pierwszy dzień jesieni kalendarzowej to data umowna, która z reguły, choć nie zawsze pokrywa się z początkiem jesieni astronomicznej.

Jesień astronomiczna jest związana z wędrówką Ziemi wokół słońca. W okolicach 22 lub 23 września Ziemia przechodzi przez punkt Wagi i od tego momentu przez kolejne sześć miesięcy półkula południowa będzie dostawała więcej promieni słonecznych od północnej. Wtedy na lądach półkuli północnej, w tym w Europie, panuje jesień, a po niej zima.

W tym roku pierwszy dzień jesieni kalendarzowej i astronomicznej to ta sama data. Jesień astronomiczna 2022 zaczęła się dokładnie w piątek 23 września o godzinie 3:03 nad ranem.

A z czym Tobie kojarzy się jesień? Proponujemy inspirację notatką graficzną autorstwa: kropki@kreski

21 września na zaproszenie Powiatowej Komendy Policji w Środzie Wlkp. Uczniowie klasy I wzięli udział w przedstawieniu pt. Wesoła szkoła. Dzieci utrwaliły sobie zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Panowie Komendant i Starosta wręczyli naszym Pierwszakom znaczki odblaskowe.

W ramach programu Laboratoria Przyszłości wykonywaliśmy pomiary i analizy zmian w temperaturze, wilgotności, ciśnieniu i promieniowania UV z użyciem tabletów naukowych Einstein. Uczyliśmy się czytać wykresy i zestawienia tabelaryczne wyników w czasie rzeczywistym. Na zdjęciu klasa 5, która pozazdrościła tej umiejętności klasie 6 :). Z tego działania mamy też notatkę na Code Week.

Komunikat Wielkopolskiego Kuratora Oświaty w sprawie wymagań stawianych uczestnikom wojewódzkich konkursów przedmiotowych w roku szkolnym 2022/2023

W związku z Zarządzeniem nr 110.1.29.2021 z dnia 20 czerwca 2022 r. dotyczącym organizacji
10 Wojewódzkich Konkursów Przedmiotowych w roku szkolnym 2022/2023, Wielkopolski Kurator Oświaty przekazuje do publicznej wiadomości obszary wymaganej wiedzy, zakresy oczekiwanych umiejętności oraz wykazy literatury pomocnej w przygotowaniu się do udziału w wojewódzkich konkursach przedmiotowych.

Zainteresowanych prosimy o śledzenie informacji o aktualizacjach zakresów wymagań ogłaszanych na stronie Kuratorium Oświaty w Poznaniu

Miło nam poinformować, że niespodziewanie za ćwiczenie w ramach zajęć informatyki  ze wstępu do algorytmów, otrzymaliśmy certyfikat udziału z sukcesem w wydarzeniu codeweek.

20 września - to dzień ważny dla wszystkich przedszkolaków w całej Polsce. Międzynarodowy Dzień Przedszkolaka- święto to zostało ustanowione, by podkreślić wagę edukacji przedszkolnej w rozwoju i edukacji dzieci i ma  na celu przyczynić się do popularyzacji wychowania przedszkolnego.

Międzynarodowy Dzień Przedszkolaka w stylu królewskim oraz słodka niespodzianka i życzenia od pani Dyrektor i Samorządu Uczniowskiego.

Wszystkiego najlepszego dla NASZYCH PRZEDSZKOLAKÓW !

Wrzesień to miesiąc, kiedy wybieramy Samorząd Szkolny. Kandydaci do Samorządu Uczniowskiego  naszej szkoły zaprezentowali swoje programy podczas dzisiejszego apelu- była to prawdziwa lekcja samorządności.

Przypominamy wybory już 27. 09.- wtedy dowiemy się, który kandydat zdobył zaufanie Koleżanek i Kolegów. Trzymamy  za Was kciuki i gratulujemy już dziś zwycięstwa oraz odwagi, gdyż podjęliście próbę , na którą nie każdy się odważył.

Mało, kto wie, że pierwszy znaczek 🙂 ( jako piktogram)  pojawił się 30 marca 1881 roku w satyrycznym magazynie „Puck”. Natomiast komputerowy emotikon po raz pierwszy został użyty przez profesora Scotta Fahlamana 19 września 1982 o godzinie 11 : 44. Stąd właśnie, na tę datę przypada święto tych minek.Znaczenie słowa: Emotikon. Sam emotikon  skraca czas pisania wiadomości, skraca też dystans pomiędzy rozmówcami, ale pamiętajcie, że nie w każdej rozmowie wypada go używać. 

Podczas zajęć języka niemieckiego klasy VIII i VI poszerzały swoje słownictwo związane z emocjami. Każdy Uczestnik zajęć narysował własną „ emotkę” , która odzwierciedla jego samopoczucie – podpisując odpowiednim przymiotnikiem w j. niem. - do tego zadania wykorzystywano  słowniki jako źródło informacji. Uczennice i Uczniowie ćwiczyli także wypowiedzi ustne - odpowiadając na pytanie: Wie fühlst du dich heute? ( Jak się dziś czujesz?) oraz Wie ist dein Charakter?  ( Jaki jest twój charakter), a także ich zadaniem było dokończenie zdań związanych z określeniem konkretnych emocji.

 O emocjach ( i tych pozytywnych i tych negatywnych ) należy rozmawiać każdego dnia, a dobrym pretekstem do tego  jest nietypowe święto i lekcja języka obcego.

Klasa IV podczas sprzątania świata oprócz zbierania  śmieci miała okazję zaobserwować: dużego chrząszcza. Jak nazywa się ten owad?

Kłopotek czarny (Spondylis buprestoides), osiąga długość od 12 do 25 mm. Ciężko więc o nim powiedzieć że jest olbrzymem, ale na wielu osobach, owad takiego kalibru może może robić wrażenie. Jego ciało jest krępe, walcowate o matowym, czarnym ubarwieniu. Na głowie znajdują się dość krótkie jak na kózkowate czułki, para czarnych oczu złożonych a także aparat gębowy typu gryzącego. Na szczególną uwagę w jego budowie zasługują dość pokaźne żuwaczki. Nieprawidłowo schwytany chrząszcz jest w stanie dość boleśnie nimi uszczypnąć. Występowanie. Kłopotek zamieszkuje Europę, Azję Mniejszą, Syberię, Chiny oraz Japonię. Można go spotkać przede wszystkim w borach sosnowych, w mniejszym stopniu zaś świerkowych. Niejednokrotnie pojawia się także w tartakach. W Polsce jest gatunkiem pospolitym. Dorosłe owady pojawiają się od połowy czerwca i latają aż do końca września. Dzień spędzają ukryte pod odstającą korą pniaków lub leżącymi pniami drzew. Latać, zaczynają głównie po południu, wieczorem oraz w nocy. Maksymalnie mogą osiągnąć długość 32 mm. Rozwój trwa od 2 do 4 lat. Choć na pierwszy rzut oka, kłopotek może wydawać się owadem szkodliwym, tak naprawdę jest bardzo pożyteczny, gdyż przyczynia się do rozkładu starego drewna.Źródło: http://www.przyroda.mazury.pl/index.php?page=nature&id=341Copyright © www.przyroda.mazury.pl

Czy wiecie, że co roku każdy z nas produkuje 332 kg śmieci? Spora część z nich niestety ląduje w lasach, jeziorach lub po prostu na ulicach…

Kolejna edycja akcji Sprzątanie świata to dobra okazja, by uświadomić nam palący problem stale rosnących gór śmieci.
Uczniowie klasy V  na lekcji matematyki rozwiązywali zadania, które miały uzmysłowić potrzebę zredukowania ilości odpadów oraz konieczność ich segregacji i odzysku. * Karty pracy: Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

Natomiast na zajęciach plastyki, by podsumować swoją wiedzę na temat segregacji śmieci Uczniowie wykonali prace  o tematyce wpisującej się w  cel 29 edycji akcji -  promowanie nieśmiecenia, edukacja odpadowa oraz inicjowanie działań, dzięki którym zmniejszy się nasz negatywny wpływ na środowisko. 

Podczas sprzątania najbliższej okolicy Uczniowie klasy 1 zauważyli,  że idzie jesień. Przy okazji przyłączenia się do akcji była okazja do wycieczki na ogródki działkowe. Pierwszaki sprzątając - obserwowali przyrodę, szukali  jesiennych owoców i warzyw. Miłym akcentem była wizyta  na działce u cioci Alana, która poczęstowała wszystkich pysznymi jabłkami.

Klasa 3 sprzątała teren przy szkole- udało się zebrać sporo śmieci.

Bardzo się cieszymy, że mogliśmy wyjść i posprzątać swój kawałek Polski. Uczennice i Uczniowie z klasy 8 sprzatała teren parku w Klęce - mimo, że park na "pierwszy rzut oka" wydaje się zadbany- są w nim niestety ukryte pokłady śmieci. 

 „ Wobec ogromu bezrefleksyjnego śmiecenia w naturze czas powiedzieć głośno: wszystkie śmieci, na całym świecie są nasze; te porzucone przez człowieka w naturze i te posprzątane przez człowieka. Innych na naszej Planecie nie ma. Tę myśl przewodnią chcemy zamanifestować oficjalnym hasłem 29. edycji: „Wszystkie śmieci są nasze!” i przede wszystkim dotrzeć do tych, którzy śmiecą”. ( Źródło: https://naszaziemia.pl/ssp2022/)

Miło na m poinformować, że  udało się do biblioteki szkolnej wypożyczyć pakiet tzw. EKO Wiki Paczki.

Wikimedia Polska wspólnie z firmą Interseroh zrealizowała innowacyjny projekt edukacyjny - dzięki, któremu w naszej  szkolnej bibliotece  będzie można zdobywać lub pogłębiać wiedzę  z ekologii.

EKO Wiki Paczka – bo o niej mowa – to narzędzie edukacyjne stworzone w ramach programu #Wikiszkoła To materiały z zakresu edukacji ekologicznej do wykorzystania podczas spotkań z Uczennicami i Uczniami  – wszystko po to, by przybliżyć naszym Uczniom temat ekologii oraz wyzwań z tym związanych.

Co się kryje w Eko Wiki Paczce?

Zestaw narzędzi edukacyjnych, składający się z 3 pudełek dodatkowo otrzymaliśmy scenariusz escape room'u do przeprowadzenia w bibliotece. Tego typu gra ma na celi uwypuklenie wiarygodności i fact checkingu. Zwrócenie uwagi na fake news.

Pudełka łączą ze sobą tematy z zakresu ekologii z tematyką związaną z tworzeniem i edytowaniem treści w Wikipedii. Każde pudełko posiada „patrona” zapraszającego na zajęcia. Pani Izabela Zwierzchlewska przez okres 3 miesięcy będzie prowadzić zajęcia z wykorzystaniem tych ciekawych materiałów i wspólnie z Czytelnikami będzie odkrywać eko- wiedzę.

W klasie szóstej odbyła się lekcja języka polskiego nawiązująca swą tematyką do dzisiejszego święta - Międzynarodowego Dnia Kropki. Uczniowie samodzielnie wykonywali wykresy zdań pojedynczych, na których kropkami odpowiedniego koloru zaznaczali  części zdania.

Z okazji Międzynarodowego Dnia Kropki tworzyliśmy korony naszych talentów i zainteresowań. Rozmawialiśmy o odwadze w ich realizowaniu i odkrywaniu. 

To niesamowite- książka może być inspiracją do powstania ogólnoświatowego święta!

Jak to jest możliwe? W 2003 roku została wydana książka dla dzieci pod tytułem "The Dot" ("Kropka"), której autorem jest Peter H. Reynolds ( kanadyjski twórca książek i ilustrator - w Polsce znany m.in. z ilustracji do  popularnej serii, którą również posiadamy w szkolnej bibliotece o Hani  Humorek. 

Książka, której 3 egzemplarze mamy w zbiorach szkolnej biblioteki opowiada historię małej Vashti, która dzięki małej kropce i świetnej nauczycielce plastyki uwierzyła w siebie. Książka odniosła ogromny sukces - została przetłumaczona na ponad 20 języków, w tym język Braille'a. Historia małej Vashti stała się inspiracją dla nauczycieli, co sprawiło, że w 2008 roku po raz pierwszy obchodzono Dzień Kropki.  W tym roku, to już 14 edycja tego nietypowego święta. Tradycyjnie zachęcamy do odwiedzenia biblioteki szkolnej i zapoznania się z tą wartościową książką.

Pani bibliotekarka przygotowała dla Uczniów niespodzianki- każdy może ożywić swoją niepowtarzalną kropkę dzięki zastosowaniu nowych technologii. Oto kilka przykładów:

Dodatkowo Pani Izabela proponuje 3 zabawy matematyczne online, które wymagają wiedzy matematycznej,  skupienia uwagi, zręczności i  dobrego humoru.

1. Połącz kropki - Kids Line puzzles till 10 | Digipuzzle.net
2. Kosmonauta- poprowadź kosmonautę do odpowiedniej kropki z wynikiem mnożenia. Można ustalić zakres. Space Math Multiplications | Digipuzzle.net
3. Złap kropkę z wynikiem- dodawanie w zakresie 10 Math-Bubble Additions | Digipuzzle.net

W bibliotece nie tylko wypożycza się książki - czasem dzieje się magia, rozwija się różne pasje oraz zainteresowania.

Miłego DNIA KROPKI :)

Mnóstwo kolorowych krop, kropek, kropeczek zagościło  dzisiaj w naszej szkole. Uczniowie i nauczyciele w tym dniu przyszli ubrani w kropki. Niektórzy stworzyli sami lub z pomocą rodziców strój ozdobiony kropkami.

Niech żyje kreatywność!

​​​​​​Zespół Szkół w Klęce skorzystał z inicjatywy edukacyjnej Laboratoria Przyszłości  realizowanej przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech dla  szkół podstawowych. W ramach programu Szkoła Podstawowa w Klęce otrzymała wsparcie w wysokości 60 000 złotych na zakup wyposażenia technicznego, potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie technologii i inżynierii.​​​​​​​​​​​

Ze środków tych została wyposażona pracownia informatyczna  w następujący sprzęt:

- zakupiono obowiązkowe tzw. wyposażenie podstawowe, które zawiera drukarkę 3D, kolorowe filamenty, stacje lutowniczą, mikrokontrolery, gimbal ręczny, statyw, lampę oświetleniową, aparat cyfrowy, mikrofon kierunkowy oraz zestawy mikroportów,

- ergonomiczne krzesła do komputera,

- słuchawki komputerowe Logitech,

- zestaw robotów edukacyjnych Photon,

- zestawy konstrukcyjne z mikrokontroleremBeCreo.

Udział w tej inicjatywnie umożliwi budowanie wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). Doposażenie szkoły w nowy sprzęt i pomoce dydaktyczne pozwoli na uatrakcyjnienie dotychczasowego procesu zdobywania wiedzy oraz zdobycie praktycznych umiejętności przez uczniów. Uczniowie będą mogli uczyć się współpracy zespołowej poprzez kreatywność, interdyscyplinarność i wspólne rozwiązywanie zadań. Jednocześnie będą odkrywać ukryte talenty, rozwijać kompetencje przyszłości w zakresie robotyki, technologii i inżynierii.

Zakupiony sprzęt odpowiada naszym potrzebom i wykorzystywany był dotychczas na zajęciach edukacji informatycznej i informatyki.