Mamy wspaniałą wiadomość do przekazania - nasza poMOCna biblioteka szkolna przeniosła się z dwóch niewielkich pomieszczeń do większego, bardziej przestronnego miejsca! Było to bardzo ważne i trudne przedsięwzięcie. Chcielibyśmy podzielić się z Wami ogromną radością i kilkoma pozytywnymi aspektami tej zmiany:

Większa przestrzeń - teraz będziemy mieć więcej miejsca na książki, meble i komfortowe czytanie.

Nowe możliwości – poMOCna biblioteka szkolna – jest otwarta na Czytelników i ich potrzeby- zachęcamy do współtworzenia nowej BIBLIOPRZESTRZENI

Komfort - przestronne pomieszczenie będzie zachęcać do spędzania czasu na czytaniu i nauce.

Nowe wyzwania - zachęcamy Was do korzystania z nowych zasobów bibliotecznych, dostępnych tu nowych technologii i do zgłaszania swoich pomysłów.

Zapraszamy wszystkich do korzystania z naszej poMOCnej biblioteki szkolnej!  Tutaj znajdą coś dla siebie zarówno Przedszkolaki, Uczniowie, Nauczyciele, Pracownicy szkoły oraz Rodzice.

Dlaczego warto tu zawitać?

Strefa mindfulness – nasza pomysł na promocję dobrostanu w Szkolnej Społeczności - zapewniamy spokojną i relaksującą atmosferę, gdzie można oderwać się od codziennego zgiełku by skupić na swoich myślach i emocjach oraz czytaniu.

Wyjątkowe projekty i akcje - mamy wiele ciekawych inicjatyw, które zachęcają do aktywnego uczestnictwa w kreatywnych działaniach.

Zajęcia dla wszystkich - organizujemy warsztaty, spotkania międzypokoleniowe i inne wydarzenia, które rozwijają nie tylko pasję do czytania i literatury, ale wpływają na rozwój relacji. Dołącz do naszej społeczności czytelniczej!

Zapraszamy na szkolny fb do obejrzenia relacji filmowej z realizacji projektu.

Nie było by to jednak możliwe, gdyby nie wspaniałe osoby, które  swoją pozytywną energią wsparli ten projekt. Chciałabym serdecznie podziękować wszystkim zaangażowanym, którzy pomogli w przeprowadzce i urządzeniu nowej poMOCnej biblioteki szkolnej. Serdeczne podziękowania składam Pani Dyrektor Zespołu Szkół w Klęce Róży Doerffer – Jambor,  Pani Dyrektor Biblioteki Publicznej Gminy Nowe Miasto nad Wartą Monice Buchwald, Wikimedia Polska, Firmie ANROM z Nowego Miasta nad Wartą, wszystkim Przyjaciołom biblioteki szkolnej, Koleżankom i Kolegom z Rady Pedagogicznej, Pracownikom Administracji i Obsługi Szkoły: Paniom Paulinie Smurawie- Mróz, Beacie Antczak, Ewie Jakubowskiej, Joannie Orzechowskiej, Danucie Preś, Hannie Przysiuda, Lidii Wojciechowskiej oraz Panu Tomaszowi Jagiełce- bez pomocy ludzi o wielkim sercu moje marzenie czytelnicze- nie mogłoby się spełnić. Mam nadzieję, że nowe miejsce stanie się dla Was inspirującą przestrzenią do nauki i rozwoju. Zapraszam do korzystania z nowych zasobów i cieszenia się literaturą, bo czytanie ma MOC, która pozwala na wspólne rozmowy w atmosferze wzajemnego szacunku i zaufania od teraz w bardziej przestronnej przestrzeni!

Życzę wszystkiego KSIĄŻKOWEGO i zapraszam do poMOCnej biblioteki szkolnej każdego dnia.

Nauczycielka bibliotekarka

 Zespołu Szkół w Klęce Izabela Zwierzchlewska

Uczniowie klasy 7  podczas lekcji języka niemieckiego odkrywali fascynujący świat obyczajów wielkanocnych w wyjątkowy sposób - z wykorzystaniem piłeczek sensorycznych. Podczas zajęć przedstawiono 2 prezentacje na temat obyczajów wielkanocnych w Niemczech, dzięki piłeczkom sensorycznym Uczniowie mogli jeszcze bardziej zaangażować zmysły i lepiej zapamiętać nowe słownictwo.

Dlaczego warto połączyć dobrostan i naukę języka obcego?

Stymulacja zmysłów - dzięki korzystaniu z piłeczek sensorycznych podczas nauki języka obcego, nasze zmysły zostaną pobudzone, co sprzyja lepszemu zapamiętywaniu informacji. Połączenie kolorów, dotyku i widoku podczas oglądania prezentacji sprawi, że nauka stanie się bardziej atrakcyjna i efektywna.

Rozwój emocjonalny - korzystanie z piłeczek sensorycznych pozytywnie wpływa na nasz dobrostan emocjonalny. Poprawa nastroju i zwiększenie koncentracji podczas zajęć może przyczynić się do lepszych wyników w nauce.

Integracja sensoryczna - połączenie nauki języka niemieckiego z elementami sensorycznymi pozwala na lepszą integrację sensoryczną, czyli lepsze koordynowanie zmysłów w procesie uczenia się. Dzięki temu, uczniowie mogą lepiej przyswajać nowe słownictwo i struktury językowe.

Były to pierwsze zajęcia tego typu, ale nie ostatnie, ponieważ zostały one pozytywnie odebrane przez Uczniów, co bardzo cieszy.

Na wtorkowej godzinie wychowawczej uczniowie klasy czwartej przygotowali spotkanie wielkanocne. Spotkanie było okazją do wspólnego składania sobie życzeń, intergrowania zespołu klasowego oraz umacnia nia więzi i tradycji. Pyszne babeczki, jajeczka oraz inne pyszności zagościł na stole wielkanocnym w klasie IV. Gratulujemy zaangażowania uczniom w przygotowanie spotkania oraz dziękujemy rodzicom za wszystkie przygotowane pyszności Wszystkim życzymy Wesołego Alleluja! 

Rodzajów  pisanek jest wiele. Jest to związane z wielkanocną tradycją malowania jaj, obecną na ziemiach polskich już od X wieku, o tym fakcie i nie tylko dowiedzieli się Uczniowie z klasy 3 podczas warsztatów w poMOCnej bibliotece szkolnej. Uczestnicy zajęć zapoznali się z książkami związanym z tematyką obyczajów i tradycji świątecznych. 

Pani Izabela przygotowała również na spotkanie z Czytelnikami aktywności interaktywne.  Krzyżówka i quiz wielkanocny pozwoliły na podsumowanie wiedzy na temat symboli,  potraw i  obyczajów świątecznych. Zadania te dały dodatkowo sporo radości ze zdobytych punktów i zdrowej rywalizacji.  W bibliotece nie można pominąć pracy z tekstem.   Wiersze o Wielkanocy dla dzieci to świetny sposób na wprowadzenie  w atmosferę świąt. Uczestnicy zajęć mieli kilka zadań do wykonania: indywidualne,  w parach oraz w grupie.  Czytali na głos wiersz autorstwa Marii Konopnickiej  pt. "Wielkanoc", następnie pracowali z wykreślanką wyrazową,  w grupach układali wersy ostatniej zwrotki wiersza Doroty Gellner "Wielkanocne kolory”, a także zabawili się w twórców poezji układając zwrotki wiersza autorstwa Jerzego Ficowskiego "Kolorowe bazie", powstały zupełnie inne niż oryginał wiersze. Było to ciekawe doświadczenie literackie.

Na koniec zajęć każdy uczestnik wykonał czytelniczą oklejankę- czyli pisankę oklejoną małymi kawałeczkami tekstu. Praca dała sporo możliwości twórczych, a wykonane zajączki będą mogły ozdobić świąteczne koszyczki wielkanocne.  

Notatka graficzna autorstwa: kropki&kreski pozwoli wszystkim na zebranie wiedzy ogólnej na temat Wielkanocy. Ostatnim elementem wpisan w elementy edukacji ekologicznej był biblioteczny prezent - niespodzianka: łódka origami ( wykonana przez jedną z Czytelniczek) z cytatem, bo czasem najlepszym prezentem są… słowa. Dobre słowa, które pobudzają do refleksji, dodają odwagi, pomagają poszerzyć perspektywę i sprawiają, że człowiek dostrzega więcej.

26. 03. odbył się kolejny, ostatni wyjazd do zakładów pracy w Nowym Mieście nad Wartą w ramach przedmiotu doradztwo zawodowe. Zwiedzaliśmy zakład tapicerski AN-ROM oraz NA-PO, zakład produkujący konstrukcje stalowe.

Kolejne zadanie grupy Sowy do projektu Klasa w terenie - Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego wykonane. Zabawa w przyrodników - ogrodników.

22 marca nasi  Uczniowie  z klas 1-3 zaprezentowali spektakl pt. "Królowa Śniegu" na XXII Przeglądzie Teatrów Dziecięcych -  w GOKU Nowe Miasto nad Wartą. 

Baśń Hansa Cristiana Andersena ,,Królowa Śniegu” to opowieść przypominająca nam o tym, co dla każdego z nas powinno być w życiu najważniejsze.

W spektaklu inspirowanym tą właśnie baśnią ukazana została historia dwojga dzieci - Kaja i Gerdy. Kaj był radosnym chłopcem, lubiącym słuchać baśni czytanych przez jego babcię. Pewnego dnia odłamki diabelskiego lustra utkwiły w oku oraz  sercu chłopca i spowodowały że zrobił się niegrzeczny, zły, nieczuły. Kiedy zaginął, przyjaciółka postanawia go za wszelką cenę odszukać. Po wielkich trudach i przeciwnościach odnajduje Kaja, a jej łzy sprawiły, że odłamki lustra tkwiące w jego oku i sercu stopiły się. To dzięki Gerdzie chłopiec znowu zaczyna widzieć piękno świata.  

Dziękujemy za pięknie zagrany spektakl teatralny uczniom klas 1-3 oraz nauczycielkom za przygotowanie: Anicie Pachala, Lidii Chwiołka - Baczyńskiej, Romanie Kotali oraz Sylwii Kasprzyk.

,,Przebudzienie wiosny" 22 marca wszystkie przedszkolaki wzięły udział w XXII Przegladzie Teatrów Dziecięcych w Gminnym Ośrodku Kultury w Nowym Mieście nad Wartą. Sam występ na scenie był dla nich dużą frajdą i potraktowały go, jako dobrą zabawę. Brawo wszystkie przedszkolaki🙂spisałyście się na medal.

Zachęcamy do wypełnienia anonimowej ankiety. Każdy pomysł jest cenny.

Link do ankiety: MOJE MARZENIA CZYTELNICZE

Uczniowie uczęszający na zajęcia kółka plastycznego i nie tylko w dniu 22. 03. zawitali do Śmiełowa do Muzeum Adama Mickiewicza w Śmiełowie. Podczas lekcji muzealnej poznaliśmy tradycje wielkanocne,  a na zajęciach warsztatowych wykonaliśmy palmy na niedzielę Palmową.  Spacerowaliśmy po parku szukając pierwszych oznak wiosny obok pałacu w Śmiełowie. Był to bardzo miły i aktywny czas dla naszych uczniow z Zespołu Szkół w Klęce. A efekty kreatywnej pracy z pewnością ucieszyły uczestników warsztatów. 

22 marca przypada Światowy Dzień Wody. To okazja, aby przypomnieć sobie ogromne znaczenie wody dla życia człowieka. Dzisiejsze spotkanie przypomniało nam jak należy dbać o wodę, jak ją szanować i oszczędzać. Ważne jest przypominanie jaki ogromny wpływ ma woda na nasze zdrowie i na nasz organizm, który w większości składa się właśnie z wody.  W tym roku  Swiatowy Dzień Wody jest pod hasłem “Water for Peace” – “Woda na rzecz pokoju”. Ma ono na celu pokazanie roli czystej wody w budowaniu pokoju na świecie.

22. 03. podczas postkania ze Społecznością Uczniowską odbyło się rozdanie nagród dla drużyn biorących udział w turnieju "Pi - raci Matematyczni"  z okazji Dnia Liczby PI

Dziękujemy serdecznie Radzie Rodziców za ufundowanie nagród dla naszych uczniów biorących udział w rozgrywkach matematycznych. Wasze wsparcie i zaangażowanie są nieocenione i bardzo motywują naszych uczniów do dalszej pracy i rozwijania swoich umiejętności matematycznych. Dzięki Wam mogą oni poczuć się docenieni i zmotywowani do dalszego wysiłku. Jesteśmy bardzo wdzięczni za pomoc i wsparcie!

W ramach doradztwa zawodowego uczniowie klasy VII i VIII odwiedzili zakłady pracy znajdujące się w Nowym Mieście nad Wartą: Instal-Met, który przyucza do zawodu sprzedawca oraz restaurację Czarny Bocian, która przyjmuje na praktyki kucharzy. Wyjazd ten ma na celu uświadomić uczniom, jak  ważny jest wybór odpowiedniej szkoły. 

Przedszkolaki znalazły list w zielonej kopercie:) Napisała go Pani Wiosna. Były tam zagadki i zadania dla dzieci. Trzeba było iść tropem rozrzuconych kwiatków, rozwiązywać zadania i dotrzeć do prawdziwego symbolu Wiosny. Znaleziony Gaik z kolorowymi gałązkami obdarował dzieci medalami Powitania Wiosny i słodkim poczęstunkiem. Później ze śpiewem i wesołymi okrzykami korowód przeszedł wokół szkoły. A wszędzie były oznaki wiosny. Wyprawa w poszukiwaniu Wiosny była bardzo udana!

Wiosna może być doskonałym tematem zajęć świetlicowych. Tym razem  uczennice i uczniowie wcielili się w wiosennego detektywa, ich zadaniem było rozwiązanei zaszyfrowanej informacji. Tego typu zadania rozwijają umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów - zagadki logiczne wymagają analizy sytuacji i znajdowania zależności między różnymi elementami. Dzięki nim dzieci uczą się dokładnego myślenia i podejmowania świadomych decyzji.

Zadanie, które mieli do rozwiązania uczy samodzielności i cierpliwości - rozwiązywanie zagadek logicznych może być czasochłonne i wymaga wytrwałości. Dzięki nim uczniowie uczą się samodzielności, koncentracji i cierpliwości, co może być przydatne w innych obszarach życia szkolnego i codziennego. A radość z rozwiązania zagadki jest dodatkową nagrodą.

21. marca uczniowie naszej szkoły przywitali wiosnę na sportowo. W naszej szkole mamy na uwadze kształtowanie i promowanie zdrowego stylu życia. Zachęcamy uczniów do regularnej aktywności fizycznej. Poprzez udział w różnego rodzaju zmaganiach sportowych uczniowie uczą się współpracy, fair play oraz zdyscyplinowania.

Rozgrywki sportowe w szkole rozwijają umiejętności społeczne, budują charakter i sprawiają, że uczniowie czują się częścią zorganizowanej i zespołowej społeczności. To również dobra lekcja radzenia sobie ze stresem, porażkami i sukcesami, co przydaje się w życiu codziennym.

21. 03.  to również Międzynarodowy Dzień Walki z Dyskryminacją Rasową- poMOCna biblioteka szkolna oferuje wybrane ze swojego księgozbioru 3 książki, które zachęcą do rozmowy o szacunku dla ludzi z różnych kultur i różnych stron świata. Warto sięgnąć do opowieści Renaty Piątkowskiej Która to Malala? i Hebanowe serce.  Starszej młodzieży polecamy osadzoną w realiach Afganistanu znakomitą książkę Chłopiec z latawcem Khaleda Hosseiniego, w której mowa m.in. o nierównościach etnicznych i dyskryminacji na tym tle.

Dlaczego tego typu propozycja w szkolnej bibliotece?

Edukacja i wiedza - książki o tematyce dyskryminacji rasowej mogą pomóc zrozumieć, jakie problemy z nimi związane występują w społeczeństwie, jakie były ich przyczyny oraz jak można przeciwdziałać takim postawom. Dzięki temu młodzi ludzie rozwijają świadomość i empatię wobec innych ludzi i stają się bardziej otwarci i tolerancyjni.

Walka z uprzedzeniami - mogą pomóc w zwalczaniu uprzedzeń i stereotypów, które często są przyczyną dyskryminacji i nierówności. Dzięki lekturze takich książek uczniowie mogą lepiej zrozumieć konsekwencje swoich postaw i działań oraz uczyć się szanować różnorodność i równość.

Integracja społeczna - literatura przyczynia się do integracji społecznej, promowania równości i tolerancji wśród uczniów o różnym pochodzeniu. Dzięki takiej edukacji młodzi ludzie mogą lepiej zrozumieć swoje miejsce w społeczeństwie i stawać się bardziej zaangażowani w walkę z niesprawiedliwościami.

Inspirują do działania - historie bohaterów walczących z dyskryminacją rasową mogą być źródłem motywacji dla nas samych. Czasami wystarczy jedna książka, by zmobilizować nas do zmiany i podejmowania działań na rzecz równości.

Zapraszamy do poMOCnej biblioteki szkolnej i zachęcamy do wypożyczenia książek o trudnej, ale ważnej tematyce.

Der Tag der bunten Socke czyli Dzień kolorowej skarpetki na języku niemieckim dał możliwość rozmowy o akceptacji i empatii. Uczniowie kl. 7 wykonali plakaty związane ze Światowym Dniem Zespołu Downa. Oprócz artystycznego i kreatywnego podejścia do nauki, zwracamy uwagę na ważne społeczne tematy.  Uczniowie pracowali w parach, a do zabawy: "wyturlaj skarpetkę" wykorzystali - rzut kostką online, poznając dzięki temu narzędzie umożliwiające  wirtualny rzut kostką, dodatkowo został rozwiązany problem braku odpowiedniej ilości kości do gry. Powstały klasowe skarpetki nie do pary- zwaracanie  uwagi na drobne gesty ma znaczenie, jesteśmy przekonani, że tego typu drobne aktywności mogą przysłużyć się niwelowaniu barier i przezwyciężaniu krzywdzących stereotypów.

Data 21 marca (21.03) nie jest przypadkowa. Jest to związane z trisomią 21, czyli obecnością dodatkowego, trzeciego chromosomu w 21. parze chromosomów. To właśnie dlatego w tym dniu świętujemy Światowy Dzień Zespołu Downa.

Dlaczego kolorowe skarpetki nie do pary?

Tego dnia kolorowe skarpetki, które różnią się w parze, nie są tylko wyrazem stylu i mody, ale mają drugie znacznie ważniejsze znaczenie. 21 marca zakładamy je po to, aby:

❤️ wyrazić naszą tolerancję i solidarność;

❤️ przypomnieć, że osoby z zespołem Downa zmagają się każdego dnia z wyzwaniami;

❤️ pokazać, że mimo odmienności to ludzie bardzo radośni, pełni życia i z bardzo kolorowym wnętrzem.

Symbolem Zespołu Downa są kolorowe skarpetki będące synonimem niedopasowania społecznego i genotypowego, z jakim borykają się osoby z zespołem Downa.

Zapraszamy do poMOCnej biblioteki szkolnej, by zapoznac się z książką, której głowna bohaterka ma zespół Downa.

Dziękuję za przekazanie daru książkowego na rzecz poMOCnej biblioteki szkolnej. Cieszymy się, że są osoby dla których nasz księgozbiór nie jest obojętny i potrafią podzielić się tym co posiadają. Te miłe gesty pozostają na długo w naszej pamięci, a podarowane książki przyczynią się do pomnożenia radości jaką daje czytanie.