Dziś przedstawiamy Wam tzw.:  gamebook’a pt.:„Dziennik 29: Przebudzenie”

W książce tej w przeważającej większości mamy do czynienia z logicznymi zadaniami. Spoglądając na daną stronę jesteśmy w stanie zauważyć jakiś klucz lub system, do jakiego odnosi się temat.                      Na przykład widzę planszę i klocki z Tetrisa + słowo „grawitacja” więc wiem, że zadanie związane będzie z ułożeniem klocków w linii i ruchem. Do rozwiązania zagadek potrzebne jest niekonwencjonalne podejście: pisz, rysuj, zginaj, łącz i szukaj, by odkryć prawdę. W „Przebudzeniu” mamy zagadkę „filmową”, a także interaktywny labirynt. 

Co to jest gamebook? By rozpocząć grę potrzebujecie jedynie ołówka oraz urządzenia z dostępem do internetu. Każda para stron w Dzienniku składa się ze strony z zagadką oraz strony z kluczem. Najpierw należy rozwiązać zagadkę. Następnie przejść pod adres widoczny na stronie i wpisać odpowiedź – najczęściej jest to słowo lub liczba. Jeżeli odpowiedź będzie prawidłowa, wyświetli się Wam klucz, który należy zapisać na stronie dziennika. Klucz ten przyda się do rozwiązania kolejnej zagadki. Gry książkowe rozwijają percepcje, logikę i kreatywność. Jest nam niezmierni miło, że mamy taką książkę w zbiorach szkolnej biblioteki.

Jak zwykle zachęcamy do czytania i życzymy niesamowitych wrażeń.

Rozpoczyna się Światowy Tydzień Mózgu! W tym roku inicjatywa odbywa się od 15 do 20 marca.

To coroczna akcja edukacyjna, która ma na celu popularyzację wiedzy o funkcjonowaniu mózgu.            Z tej okazji wiele ośrodków naukowych w Polsce organizuje spotkania online z popularyzatorami nauki i naukowcami. Familiada szarych komórek, czy teleturniej mózgowych ciekawostek to tylko niektóre      z propozycji, w których można wziąć udział.

Zapraszamy do zapoznania się z ofertą niektórych uczelni oraz ośrodków naukowych.

Tegoroczna edycja Tygodnia Mózgu odbędzie się w znacznej części w wersji online.

Na kanale Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy będą dostępne filmy edukacyjne związane z naszymi zmysłami i nie tylko. Podczas oglądania można dowiedzieć się, jak to jest, że widzimy świat w 3D, skąd bierze się smak i czy dźwięki mogą być kolorowe. 

Tydzień Mózgu w Poznaniu

Organizatorzy Tygodnia Mózgu w Poznaniu, podejmą próbę odpowiedzi na ważne pytania dotyczące działania naszego układu nerwowego i jego tajemnic. Tym razem dowiemy się m. in.: czy można zatrzymać proces starzenia się mózgu, jak usprawnić pamięć, skąd się bierze autyzm, kiedy zostanie wyhodowany mózg w laboratorium? Na te, oraz inne pytania odpowiedzą eksperci podczas 10 wykładów. Wszystkie wykłady 12. edycji Tygodnia Mózgu w Poznaniu będą transmitowane na żywo na kanale YouTube oraz stronach internetowych Oddziału PAN w Poznaniu.  Dowiedz się więcej.

W związku z obchodami Europejskiego Dnia Mózgu- biblioteka szkolna przygotowała teleturniej pt.: "Co wiesz o MÓZGU?" Teleturniej- test wielokrotnego wyboru z ograniczeniem czasowym, dodatkowymi życiami i rundą dodatkową.

Ciekawe, kto z Was zdobędzie największą liczbę punktów?

Uwaga! Termin rozgrywek od 18.03. do 25.03. 2021r.

Będziemy obserwować ranking 10 najlepszych wyników.

Link do gry wklej do przegladarki: https://wordwall.net/play/12869/092/139

Trzymamy kciuki:)

Dla wszystkich chętnych zebraliśmy zestaw kilku propozycji  ćwiczeń aktywizujących               nasz mózg.

Wśród aktywności pobudzających nasz mózg, wymienia się np.:

1. Granie na jakimś instrumencie (szczególnie jeśli nigdy się tego nie robił), ponieważ nowa aktywność zmusi nasz mózg do wysiłku;
2. Nauka języków obcych – według przeprowadzonych badań w czasie kilku tygodni od rozpoczęcia nauki nowego języka, w naszym mózgu powstają nowe połączenia nerwowe. Jednocześnie poprawie ulegnie koncentracja, a także ogólna efektywność pracy mózgu;
3. Nauka sportu – według specjalistów nowe ruchy przyswajane w czasie nauki wpływają pozytywnie na te obszary mózgu, które odpowiedzialne są za koordynację ruchową i kontrolę ciała. Oprócz tego regularne ćwiczenia poprawiają przepływ krwi w obszarach mózgu, które są z kolei odpowiedzialne za uczenie się oraz pamięć;   
4. Zawieranie nowych znajomości – kontaktowanie się z nowymi osobami bardzo dobrze wpływa na kondycje naszego mózgu, a dodatkowo pomaga nam się odstresować oraz pozbyć negatywnych emocji, co z kolei zmniejsza wydzielanie się kortyzolu, dzięki czemu spowolnione zostają procesy starzenia;
5. Rozwiązywanie krzyżówek, zagadek logicznych czy łamigłówek.

Dobrą gimnastyka dla mózgu będzie nawet zmuszanie się czasem do robienia codziennych rzeczy na odwrót takich jak np. częstsze wykorzystywanie lewej dłoni (jeśli jesteśmy praworęczni),                            czy też czytanie tekstu do góry nogami.

Ważnym aspektem dla sprawności naszego umysłu jest także dieta, nawodnienie czy stosowna ilość snu.

Co ciekawe ludzki mózg jest aktywny przez cały czas, nawet kiedy śpimy. Według ekspertów w ciągu dnia nasz mózg wykorzystuje 20 procent całej energii, jaką wytwarza ludzki organizm

A to propozycje ćwiczeń aktywizujących jednocześnie obie półkule: 

1. Rysowanie obiema rękami jednocześnie (np. figury geometryczne lub szlaczki),

2. Żonglowanie – uaktywnia koordynację wzrokowo-ruchową, a także równowagę, co ma wpływ na pobudzenie wielu obszarów mózgu jednocześnie, 

3. Słuchanie muzyki barokowej – według badaczy najkorzystniej jest słuchać takich kompozytorów jak          Jan Sebastian Bach, Fryderyk Haendel czy Antonio Vivaldi, 

4. Ćwiczenia zwiększające koncentrację, wykonywanie leniwych ósemek. 

Po co nam mózg?

Mózg to taka centrala, która zarządza całym twoim organizmem. Wysyła polecenie odpowiednim częściom ciała, gdy masz wykonać jakiś ruch. Sprawia, że czujesz ból, odczuwasz radość, smutek.

Mózg odpowiada za uczenie się i zapamiętywanie. To właśnie w mózgu odbywają się najważniejsze procesy naszego życia, odbieranie informacji ze świata zewnętrznego, jak i ich wysyłanie.                 Ponadto odpowiada za nasze najbardziej podstawowe funkcje życiowe takie jak oddychanie, krążenie krwi, a nawet bicie serca. Bez mózgu i jego składowych życie naszego organizmu nie miałoby prawa bytu, ponieważ to on „zarządza” pracą wszystkich podzespołów ludzkiego ciała.  

Każda z półkul odpowiada za szereg funkcji, które stale są obecne w życiu codziennym. Warto jednak zaznaczyć, że dominacja np. prawej półkuli nie gwarantuje dużej kreatywności czy idealnego wyczucia rytmu. Półkule stale ze sobą współpracują, a żeby każda z osobna mogła prawidłowo funkcjonować, druga półkula również musi być w pełni sprawna. Co więcej, w trakcie nauki obie półkule są aktywne, dzięki czemu obie czerpią z nauki korzyści, np. rozwiązując zadania matematyczne, lepiej będziemy przyswajać zagadnienia związane z muzyką. Dzieje się tak, ponieważ aktywna praca obu półkul wprawia nas w swego rodzaju odprężenie, sprzyjające nauce nowych rzeczy. Jak sprawić, aby obie półkule aktywnie pracowały?  

Mózg a Internet

Gdy oglądamy różne strony w Internecie, na przykład z filmami, animacjami, grami czy różnymi tekstami,      nasz mózg pracuje szybko, ale działa płytko- trudno nam zapamiętać wszystkie informacje i połączyć w jedną całość. Mózg męczy się bardziej, niż gdyby skupiał się tylko na jednej czynności.     Nie warto więc spędzać więcej czasu przy komputerze niż na podwórku.

Jak najlepiej się uczyć?

Aby się czegoś nauczyć, nie wystarczy spędzić wielu godzin nad książką.

Trzeba dać mózgowi czas na odpoczynek. Dzieci powinny spać przynajmniej 8 godzin na dobę.          Mózg potem lepiej pracuje.

Jak dbać o swój mózg?

• Odżywiaj się zdrowo: jedz dużo warzyw, owoców i ryb.
• Pij dużo wody, unikaj napojów słodkich i gazowanych.
• Pamiętaj o ćwiczeniach fizycznych, najlepiej na świeżym powietrzu.
• Trenuj mózg- dużo czytaj, rozwiązuj zadania, krzyżówki, rozwijaj swoje zainteresowania.
• Chroń mózg przed urazami- noś kas podczas jazdy rowerem,                                              zapinaj pasy w samochodzie.

Ćwiczenia mózgu

By utrzymywać mózg w jak najlepszej kondycji przed długie lata, nie można go zostawić samemu sobie.

To niezwykle ważne, ponieważ mózg nie odpowiada jedynie za naszą pamięć, ale pomaga nam                w naszym codziennym funkcjonowaniu. 

To właśnie od mózgu zależy jak będziemy sobie radzili z takimi czynnościami jak, chociażby pisanie, czytanie, szeroko rozumiana koordynacja ruchowa czy też rozwiązywanie problemów.

Co należy jednak robić, by utrzymać mózg w prawidłowej kondycji? Podejmować aktywności, które będą pobudzać mózg do różnorodnej pracy. Taka wzmożona praca spowoduje, że dojdzie do wytworzenia się nowych komórek nerwowych, a także zagęszczenia się połączenia między komórkami, które już w mózgu występują.

Uczniowie z kl. 1 i 3 wspólnie oglądali lekcję na temat mózgu. Uczniowie z dużym zainteresowaniem ogladali film, z którego dowiedzili się dlaczego mózg to jeden z najbardziej tajemniczych organów w ciele człowieka? W jaki sposób mózg zarządza ciałem człowieka? oraz, że mózg ta taki komputer w głowie, który pozwala myśleć, poruszać się, oglądać filmy, śnić i mówić.

Dzisiaj rozpoczynamy próbne testy ósmoklasisty organizowane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Uczniowie dzisiaj zmierzą się z językiem polskim, jutro przed nimi matematyka,                a w piątek - język obcy nowożytny.

Ze względu na trwającą pandemię koronawirusa, egzaminy podzielone na te trzy dni przeprowadzone będą w reżimie sanitarnym.

Co dają egzaminy próbne?

Przede wszystkim dają Wam obraz tego, jak właściwy egzamin będzie wyglądał. Jakie są wymagania organizacyjne, czyli: jaki długopis jest odpowiedni, w jakiej konfiguracji wchodzicie na salę, w jaki sposób należy oznaczyć arkusz egzaminacyjny.

Dzięki temu będziecie spokojniejsi i podczas właściwego egzaminu nie będziecie się aż tak stresować.

Wszystkim Ósmoklasistom życzymy powodzenia!

Święto liczby Pi i Międzynarodowy Dzień Matematyki uczniowie klasy 4 i 6 uczcili ciasteczkami z mąki orkiszowej. Od poniedziałku zaczęli przygotowania: zakupili produkty, obliczyli koszt potrzebnych składników, ich masę, dowiedzieli się jakie właściwości zdrowotne mają poszczególne składniki                  oraz poznali niezwykle ciekawą liczbę Pi.

W piątek na lekcji samodzielnie przygotowali ciasto, aby później przy pomocy rodziców upiec ciasteczka. Okazało się, że zagniatanie ciasta wcale nie jest takie proste, ale opłacało się.

Ciasteczka wszystkim smakowały.

Na stronie https://www.idm314.org/ można sprawdzić w ilu miejscach na świecie odbywają się różne działania poświęcone matematyce. My też tam jesteśmy.

Uczniowie przekonali się, że także w kuchni można znaleźć matematykę :) 

Liczba Pi! Za sprawą swojej niesamowitości zajmują się nią nie tylko matematycy, ale również poeci, filmowcy, muzycy. Odkrywają ją i bawią się nią zarówno dorośli, jak i dzieci.

Przejrzyj infografikę i zobacz, czego jeszcze nie wiesz o liczbie π!

Aby poznać przedstawione ciekawostki, zachęcamy do odwiedzenia strony: 

Ciekawostki o liczbie Pi ( Portal Librus)

W związku z obchodami Dnia Matematyki pragniemy pogratulować Hubertowi z kl. 4, który nie tylko jest „wyśmienitym Czytelnikiem”, ale jak się okazało specjalistą matematycznym:) 

To właśnie On rozwiązał jako jedyny uczeń zagadkę matematyczną związaną z czytelnictwem polegającą na obliczeniu ile stron można przeczytać (czytając 1 h dzienne- 40 str.) od 22.02.2021r. -            do 30.04.2021r.

Oprócz dyplomu- Hubert w nagrodę wykona samodzielnie przypinkę własnego pomysłu. Gratulujemy!

Praca w każdej bibliotece polega również na wykorzystywaniu kompetencji matematycznych.              Tak, nawet w takim miejscu, które kojarzy się przede wszystkim z czytaniem- matematyka jest bardzo ważna.

W naszej bibliotece znajduje się również specjalny dział związany z MATEMATYKĄ . 

Dla młodszych czytelniów polecamy kisążkę pt.: „Wszyscy się liczą” tekst i ilustracje: Kristin Roskifte, tłumaczenie: Milena Skoczko. Każdy jest inny, ale wszyscy się liczą! Książka ta, to błyskotliwe połączenie wyszukiwanki, książki do nauki liczenia i obrazkowej opowieści o ludzkości. Dzięki tej książce nauczysz się liczyć od 0 do 7,7 miliarda – i tego, że każdy człowiek się liczy. 

„Ta książka wyróżnia się w swoim gatunku. Można czytać ją wiele razy i za każdym razem odkrywać coś nowego. Można zobaczyć w niej myśli innych ludzi – a może nawet rozpoznać samego siebie w którymś z bohaterów” - werdykt jury Nagrody Literackiej Rady Nordyckiej

„Nauka liczenia” autorstwa Agnieszki Łubkowskiej jest książką, którą chcemy zaproponować rodzicom wszystkich dzieci, zmagających się z trudnościami w nauce matematyki. Najprościej mówiąc – zbiorem ponad pięćdziesięciu ćwiczeń-zabaw, których wykonanie pomoże dzieciom pojąć te prostsze i bardziej zaawansowane matematyczne działania. W prawdzie nie mamay (jeszcze) tej książki w naszej szkolnej bibliotece, ale warto o niej wiedzieć:)

Konkurs na Projekt Multimedialny- Przewodnik ukazujący tradycje i zwyczaje wielkanocne w subregionach Województwa Wielkopolskiego. Zachęcamy do wzięcia udziału uczniów  z klas: VII i VIII w grupach do 4 osób. Szczegóły oraz regulamin znajdują się w załaczniku. Życzymy wspaniałych pomysłow oraz przyjemności ze współpracy z rówieśnikami.

Rgulamin: regulamin.pdf

Czy wiecie, że:

Matematyka jest wszędzie w nauce i technologii:

• Skuteczność wyszukiwarek internetowych wynika z zastosowania w nich doskonałych algorytmów matematycznych.
• Kryptografia zapewniająca bezpieczną komunikację opiera się na teorii liczb.
• Urządzenia do obrazowania medycznego, typu: tomografia komputerowa                        lub rezonans magnetyczny (MRI) pobierają dane liczbowe, które specjalny algorytm matematyczny przetwarza na obraz.
• Sztuczna inteligencja i uczenie maszynowe gruntownie zmieniają świat, czego przykładem są choćby technika rozpoznawania obrazów i zapisu cyfrowego, automatyczne translatory, autonomiczne samochody sterowane przez komputer
• Rozszyfrowanie ludzkiego genomu to wspólny triumf matematyki, statystyki i informatyki
• Matematyka została wykorzystana do stworzenia pierwszego zdjęcia czarnej dziury.

Chcesz dowiedzieć się więcej? Zapraszamy do odwiedzenia strony Polskiego Komitetu Unesco

Matematyka jest wszędzie, czymkolwiek się zajmujesz:

• Matematyka stanowi inspirację dla artystów i muzyków: symetrie perspektywiczne, nachylenia, fraktale, krzywe geometryczne, powierzchnie i kształty; wzory, skale i dźwięki w muzyce.
• Matematyka jest pomocna w grach strategicznych, począwszy od tryktraka                       czy szachów, a skończywszy na kostce Rubika czy grze Oware.
• Matematyka jest niezbędna przy budżetowaniu.
• W powszechnym użyciu są pojęcia matematyczne, takie jak konstruktor, rolnik, sprzedawca, rzemieślnik, sportowiec itp.
• Na matematyce oparta jest technika geolokalizacji, zarówno astronawigacja,                    jak i współczesny GPS.
• Matematyka stanowi podstawę oprogramowania naszych smartfonów.
• Matematyka wykorzystywana jest przy tworzeniu filmów animowanych.
• Czy chcesz kiedyś odwiedzić Marsa? Nie będzie to możliwe bez udziału matematyki.

Zachęcamy wszystkich uczniów do wzięcia udziału w fotograficznym  konkursie matematycznym.

UWAGA!!! Termin nadsyłania prac - przedłużony do poniedziałku 15.03. 

Z okazji święta wszystkich Kobiet ( i tych małych i tych większych) zachęcamy do czytania książek,         które opowiadają niesamowite historie. Tym razem proponujemy książki, które są  opowieściami          o dziewczynkach i dla dziewczynek.  W nich drzemie ogromna siła.

Pamiętajcie-literatura ma dla nas wiele wspaniałych historii, z których możemy czerpać inspiracje i impuls do działania. Dzięki temu dowiadujemy się, że można osiągnąć wszystko, jeśli się tylko bardzo chce. Tym razem zachęcamy do przeczytania książki  „Pasztety do boju!” autorstwa Beauvais Clementine, wyd. Dwie Siostry. O tej książce można napisać wiele, bo jest po prostu niezwykła. Dlaczego?  Bo jest pełna treści. Otóż trzy uważane przez resztę szkoły najbrzydsze dziewczyny w szkole ruszają w rowerową podróż do Paryża - a dokładnej w odwiedziny do pary prezydenckiej. Ta szalona podróż ma w sobie głęboki sens i przesłanie, ale zapewniamy Was, że nie takie, o jakim myślicie rozpoczynając czytanie. Bo „Pasztety…” zaskakują, inspirują, wytrącają ze schematów myślenia, śmieszą i dają solidną porcję spraw do przemyślenia. Historia „Pasztetów” pokazuje, jak bardzo krzywdzące jest powierzchowne ocenianie.       Ile potencjału posiada każda z tych osób! Ile dowcipu, inspiracji, mądrości  a także piękna! We Francji powieść stała się bestsellerem i zdobyła szereg nagród, w tym tytuł Najlepszej Młodzieżowej Książki Roku 2015 oraz prestiżową Prix Sorcières.
 „Pasztety..” czekają na wypożyczenie w szkolnej bibliotece

Propozycja dla młodszych Czytelniczek to " Pippi Pończoszanka", Astrid Lindgren, wyd. Nasza Księgarnia.    Choć nie jest to pozycja współczesna i doskonale znają ją Wasze mamy- Pippi jest dla nas symbolem „dziewczyńskiej siły”. Pippi to dziewczynka jedyna w swoim rodzaju! Kłamie jak z nut, nie potrafi powstrzymać się od mówienia, szkoła wyraźnie jej szkodzi (po jednym dniu w szkolnej ławce tak przesiąknęła wiedzą, że aż "mózg jej chlupotał!"), a do tego jest tak silna, że podniesienie konia to dla niej pestka! Może i nie jest najgrzeczniejszym dzieckiem, mimo to ma wyjątkowo dobre serce i bardzo dba o swoich przyjaciół! Uwielbia spędzać czas z Tommy’m i Anniką. Ich wspólne przygody od lat bawią całe pokolenia! Kiedy myślimy książki o dziewczynkach widzimy Pippi trzymającą konia nad głową. Pippi jest niekonwencjonalna, silna, niezależna, zabawna i inna, niemożliwym jest nie współczuć osieroconej dziewczynie, a swoimi zwariowanymi przygodami wyciąga Czytelników  z ich normalnego, codziennego życia i inspiruje do większej samodzielności. Po raz pierwszy wydana 75 lat temu zmieniła obraz literatury dla dzieci i nieustannie inspiruje.

Zachecamy do przeczytania przygód z Południowego Pacyfiku tej rudowłosej dziewczynki .

A tak Dzień Kobiet świętowano w przedszkolu:)

Kobietki z kl. 1 tak dziś świętowały.

Chłopcy z klasy 3 składają życzenia z okazji Dnia Kobiet swoim koleżankom oraz wychowawczyni              Pani Anicie.    

  Chłopcy z klasy 5a też pamiętali o swoich koleżankach w dniu święta.

Dżentelmeni z kl. 7a odwiedzili swoje Koleżanki z uroczą niespodzianką.

Biblioteka szkolna wzbogaciła swój stan księgozbioru o 13 książek zakupionych przez Radę Rodziców. Książki te przeznaczone są dla uczniów z kl. I-III.

Książeczki te podzielone są na poziomy. Poziom 2: „Składam Zdania”: zawiera 800-900 wyrazów               w tekście, dłuższe zdania i elementy dialogu, 23 podstawowe głoski i ćwiczenia sylabizowania.              Książeczki z poziomu 3: „Połykam strony” zawierają od 2500 do 2800 wyrazów w tekście, są użyte wszystkie głoski zawierają również dłuższe i bardziej złożone zdania, a trudne słowa można sprawdzić w alfabetycznym słowniku trudnych wyrazów.

Serdecznie dziękujemy w imieniu małych Czytelników, którzy dzięki temu mogą wpierać swoją naukę czytania i uzyskiwać indywidualne sukcesy czytelnicze.

Uczniowie kl. 3 podczas zajęć świetlicowych wykonali piękne hiacynty.

To doskonały pomysł na bezcenny, samodzielnie wykonany prezent.

Konkurs jest skierowany do dzieci w wieku 11-14 lat, których przynajmniej jeden rodzic lub opiekun prawny podlega ubezpieczeniu społecznemu rolników. Zachęcamy do zapoznania się ze szczegółami oraz do udziału.

Regulamin wraz ze szczegółowym opisem znajduje się na stronie:

Podczas zajęć promujących czytelnictwo w kl. 1 - Pani Izabela przeczytała Uczniom opowidanie Grzegorza Kasdepke pt.:" A ja nie chcę być księżniczką".

Pozornie błaha domowa zabawa, może stać się polem prawdziwego życiowego doświadczenia. Marysia - główna bohaterka nie chce być księżniczką, nie chce przyjąć stereotypowej roli - chce być za to smokiem.  Marysia już od najmłodszych lat poszukuje własnego „ja”. Tak czyniła to też dziewczynka, która według relacji autora stała się inspiracją do napisania tej książki i tego życzymy Wam.

Pamiętajci- jeśli chcecie bądźcie smokami.

Uczniowie wykonali piękne ilustracje - gratulujemy talentu oraz fantazji.

Z pewnością samemu autorowi spodobały by się  wszystkie prace.

Uczniowie kl. 3 podczas zajęć bibliotecznych pt.: „Czy osoby niewidome czytają książki?” mieli okazję poznać alfabet Braille’a i przekonać się czy alfabet stworzony dla osób niewidomych jest trudny do nauczenia się.

Podczas zajęć uczniowie obejrzeli krótki film przedstawiający ich niewidomych rówieśników, którzy uczą się w szkole, poznają litery i piszą teksty. Była to okazja do poznania grupy osób z niepełnosprawnością, która codziennie przełamując bariery- realizuje swoje plany życiowe, dąży do osobistej i społecznej satysfakcji. Można wiele dokonać bez korzystania z narządu wzroku- wystarczy tylko chcieć i codziennie realizować wewnętrzną motywację. Uczniowie wymienili również stereotypy związane z życiem i funkcjonowaniem osób niewidomych we współczesnym świecie. Dowiedzieli się, że niewidomi uczniowie chętnie czytają książki- mimo, że ich forma różni się od powszechnie znanej.

Każdy uczeń otrzymał broszurę pt.: „Zaprzyjaźnij się z OSOBĄ NIEWIDOMĄ” wydaną przez Fundację Świat według Ludwika Braille’a oraz ulotkę z zasadami systemu pisma punktowego dla niewidomych, tzw. pismem brajlowskim. Każdy napisał swoje imię  pismem Braille’a oraz stworzył zagadkę – zapisał nazwę dowolnego zwierzątka i drzewa w nowo poznanym alfabecie.

Każdy chętny może otrzymać w bibliotece szkolnej zestaw do nauki pisma punktowego wraz z broszurą informacyjną. Zapraszamy.