• Strona główna
  • W placówce powołany został Inspektor Ochrony Danych Pan Tomasz Stochniałek. Kontakt do Inspektora: iod@tmp.pl
  • Aktualności

Aktualności

          • SPEcjalne moce

          • Dzieci z oddziału przedszkolnego Sowy 04. kwietnia miały okazję poznać tematykę spektrum autyzmu dzięki spotkaniu z panią bibliotekarką w poMOCnej bibliotece szkolnej. Czytanie metodą wrażeniową książki pt. "Doskonały projekt. Książka o autyzmie. SPEcjalne moce", autorstwa Tracy Alloway Packiam- było dla nas wszystkich niezwykłym doświadczeniem, ponieważ odbywało się w strefie relaksu i wyciszenia.

            Czy warto rozmawiać z przedszkolakami na temat autyzmu? Tak! Dlaczego? Ponieważ edukacja na ten temat jest kluczowa, aby zrozumieć i akceptować innych. Dzieci już od najmłodszych lat powinny być uczone empatii i szacunku dla osób z autyzmem. Rozmowa na ten temat może pomóc im zrozumieć, dlaczego niektórzy zachowują się inaczej i jak mogą być dla nich bardziej pomocni i przyjaźni. Uczenie dzieci tolerancji i akceptacji jest niezwykle ważne. Zaczynając od najmłodszych, możemy tworzyć bardziej otwarte i zrozumiałe społeczeństwo. Na konice zajęć bibliotecznych każdy mały czytelnik wypożyczył książkę, tym razem winny sposób: wybierając ją z zamkniętymi oczami - co było dużym wyzwaniem i świetną zabawą. Było to ciekawe i pouczające spotkanie, które na pewno na długo pozostanie w naszej pamięci.

            Zachęcamy do odwiedzania poMOCnej biblioteki szkolnej każdego dnia oraz do zapoznania się z tą wspaniałą ksiażką.

          • Usłyszeć ciszę w kąciku wyciszenia

          • W związku z obserwowanym wzrostem liczby dzieci z obniżoną sprawnością funkcjonowania społecznego wynikającą z zaburzeń ze spektrum autyzmu oraz dzieci zmagających się z nadwrażliwością słuchową, w poMOCnej bibliotece szkolnej powstał kącik wyciszenia, w którym każdy Uczeń będzie mógł spędzać przerwy w ciszy i odpoczywać w sytuacji przebodźcowania, bądź w innej trudnej sytuacji powodującej lęk, utratę poczucia bezpieczeństwa czy dyskomfort.

            Kącik wyciszenia stanowi bezpieczną strefę z miękkimi poduszkami i workami sako, w której panuje cisza, a dziecko czuje się bezpiecznie i komfortowo. 

            W kąciku wyciszenia znajdują się różne pomoce, zabawki sensoryczne i edukacyjne, które pomogą odstresować się, wyregulować napięcie, odpocząć i zredukować lęk, a dodatkowo umożliwią rozwijanie zmysłów i niwelowanie zaburzeń integracji sensorycznej.  W bezpiecznym i wygodnym otoczeniu podstawowe zmysły mogą być pobudzane także muzyką. Mamy także spory wybór książek z dziedziny psychologii i pedagogiki, które proponujemy naszym Czytelnikom:  uczniom, nauczycielom oraz rodzicom.

            Kącik wyciszenia będzie również służył do prowadzenia zajęć specjalistycznych z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

            Zapraszamy każdego dnia do  testowania kącika wyciszenia w poMOCnej bibliotece szkolnej, która jest miejscem żywym, inspirującym i ważnym - uczącym uważności i empatii.

          • Autyzm to nie choroba

          • Podczas spotkania ze Społecznością Uczniowską zastały przedstawione wiadomości na temat AUTYZMU.

            Podzcas prezentacji dowiedzieliśmy się czym jest autyzm? Dlaczego mówimy o spektrum autyzmu? Czy autyzm można wyleczyć? oraz  jakie są objawy i sygnały autyzmu.

            Autyzm to odmienny od typowego sposób rozwoju człowieka, objawiający się różnicami w sposobie komunikacji, nawiązywania relacji, wyrażania emocji, uczenia się oraz różnorodnym schematem zachowań. Każda osoba autystyczna jest indywidualnością, a wymienione wcześniej cechy mogą występować w różnym natężeniu. Autyzm dotyczy wielu obszarów funkcjonowania  i sprawia, że osoby ze spektrum rozwijają się inaczej.

            Czy wiesz,że: AUTYZM WYSTĘPUJE W POLSCE U 1 NA 100 OSÓB.

            Pamiętajmy, że autyzm wpływa na całe życie. Dlatego tak ważna jest akceptacja i zrozumienie. Bo razem możemy stworzyć lepszy świat dla osób autystycznych!

          • Cyfrowy start- kompendium dla rodziców i uczniów

          • Zachęcamy rodziców oraz uczniów do zapoznania się z publikacją pt."Cyfrowy start- kompendium dla rodziców i uczniów" : cyfrowy_start_online_uczen.pdf 

            Wirtualna, internetowa rzeczywistość to niemal codzienność każdego z nas. Internet z racji różnorodnych możliwości może być niezwykle przydatny, ale i niebezpieczny. Jako dorośli potrafimy unikać cyberprzestrzennych pułapek, jednak powinniśmy w tym względzie zadbać szczególnie o bezpieczeństwo naszych dzieci, które ostrożności w sieci dopiero się uczą. 

            To od rodziców zależy, w jakim zakresie pozwolą swoim dzieciom na korzystanie z laptopów, tabletów. Młodzi ludzie, których osobowość właśnie się kształtuje, mogą doświadczyć wielu negatywnych skutków niewłaściwego i niekontrolowanego korzystania z technologii, dlatego tak ważna jest kontrola przeglądanych treści, instalowanych aplikacji oraz długości czasu spędzanego przed ekranem. Drodzy Rodzice, rozmawiajcie ze swoimi dziećmi o zaletach z posiadania sprzętu elektronicznego, możliwościach, jakie daje, ale również o pułapkach i niebezpieczeństwie, jakie ze sobą niesie Internet i nowe technologie.

            Ilustracje pochodzą  z publikacji "Cyfrowy start- kompendium dla rodziców i uczniów "

          • Sukces Nikoli

          • W dniu 23.03.2024 w remizie OSP Nowe Miasto nad Wartą odbył się Ogólnopolski Turniej Wiedzy Pożarniczej - „Młodzież zapobiega pożarom” 

            Nikola Kaczmarek zajęła 1️⃣ miejsce w grupie I - awansując do eliminacji powiatowych. 

            W dniu 28.03.2024 w Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Środzie Wielkopolskiej odbyły się eliminacje powiatowe OTWP. Naszą jednostkę reprezentowała również Nikola Kaczmarek, która zajęła po dogrywce 3 miejsce w swojej kategorii wiekowej - grupa I. 🥉

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom, życzymy powodzenia na eliminacjach wojewódzkich, które odbędą się w połowie maja bieżącego roku!  Trzymamy kciuki za Nikolę!

            Fot. Natalia Nawrocka, Eryk Wojnicz

          • Wyniki szkolnego etapu konkursu KRUS

          • Ogólnopolski Konkurs Plastycznym dla Dzieci pod hasłem „ Bezpiecznie na wsi mamy, bo o zdrowie dbamy”. Celem konkursu jest m. in. zintegrowanie prowadzonych działań prewencyjnych KRUS na rzecz zmniejszenia liczby wypadków przy pracy i chorób zawodowych rolników pod jednym wspólnym hasłem i logotypem oraz zainteresowanie rolników i członków ich rodzin problematyką bezpieczeństwa pracy na wsi. Praca plastyczna ucznia kl. VI Zespołu Szkół w Klęce Michała Borysiaka została wybrana w drodze elimninacji do dalszego etapu i została przekazana do Oddziału Terenowego KRUS w Środzie Wlkp.

            Opiekun konkursu szkolnego Mariola Dzierla. 

            Gratulujemy zaangażowania i życzymy powodzenia w dalszym etapie konkursowym. Brawo!

          • Wyniki szkolnego etapu konkursu plastycznego dla klas V

          • XXIV edycja konkursu pt. „Palić, nie palić – oto jest pytanie?”, który skierowany był do uczniów klas V szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. Do konkursu przystąpiło 7 uczniów klasy V Zespołu Szkół w Klęce: Filip Gmerek, Lena Marcinkowska, Maja Kownacka, Klaudia Brzeska, Barbara Burdelak, Filip Witasik i Amanda Roszyk. Zadanie konkursowe polegało na przygotowaniu przez uczestników komiksu przedstawiającego historię dotyczącą przyczyn sięgania przez młodzież po papierosy, e-papierosy lub inne wyroby tytoniowe oraz wskazującą na powody dla których nie warto z nich korzystać. 

            Wyniki konkursu oraz praca, która została wybrana w drodze konkursu szkolnego do etapu powiatowego już w piątek 5. 04. na porannym apelu szkolnym.

            Opiekunowie konkursu: Mariola Dzierla i Anna Kordus - Gościniak. 

            Gratulujemy uczniom zaangażowania i kreatywności! Brawo!

            I miejsce Filip Gmerek kl. V

            II miejsce Lena Marcinkowska i Maja Kownacka

            III miejsce Klaudia Brzeska i Barbara Burdelak

            Amanda Roszyk i Filip Witasik - nagrody za udział w konkursie.

            Praca ucznia Filipa Gmerka została przekazana do dalszego etapu.

          • Wiosenne obserwacje najbliższego otoczenia szkoły

          • Do Tajemniczego Ogrodu Zmysłów zawitała z całą okazałością w tym roku przedwcześnie wiosna. Cieszy nasze oczy swoim urokiem a ptaki dają o sobie znać przepięknym śpiewem. Zwróćcie uwagę na piękno naszego otoczenia. Z wiosennym pozdrowieniem autor zdjęć

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu 2 kwietnia 2024r. -  ponieważ wypada on w wiosenną przerwe świąteczną- z tego powodu, szkolny Dzień Świadomości Autyzmu przenosimy na najbliższy czwartek - 4 kwietnia. Zachęcamy wszystkich uczniów oraz nauczycieli do wzięcia udziału w akcji  "Zaświeć się na niebiesko" i założenia tego dnia ubrań w niebieskim kolorze.

            A czym jest autyzm? To zaburzenie rozwojowe związane z nieprawidłową pracą mózgu. Osoby dotknięte autyzmem mają problemy z komunikacją, postrzeganiem świata czy prawidłowym rozumieniem relacji społecznych. My, jako społeczeństwo, musimy sobie uświadomić, iż nie jest to ani lepsze, ani gorsze spojrzenie na świat. Jest po prostu inne.

            W dniu 2 kwietnia każdy może wyrazić swą solidarność z osobami z autyzmem poprzez:- oświetlenie domu na niebiesko;- nałożenie ubrania w kolorze niebieskim;- dodania niebieskiej żarówki lub puzzla do swego profilu na facebook’u lub strony www.

            Bądźmy w tym dniu razem!

          • Śniadanie Wielkanocne i zajączek w przedszkolu

          • W środę 27. 03. tradycyjnie już dzieci zasiadły do świątecznego śniadania. Zanim to jednak nastąpiło musiały samodzielnie przygotować gniazdo na placu zabaw. Po posiłku udały się na poszukiwanie zajączka oraz pozostawionych przez niego upominków 🙂

            Wszystkim dzieciom I rodzicom życzymy Wesołych Świąt!

          • Wielkanocne poszukiwanie jajek

          • Wielkanocna akcja Samorządu Uczniowskiego -  okazała się dobrym pomysłem na połączenie zajęć sportowych. Uczennice i uczniowie tak szybko biegali, by znaleźć jak najwięcej jajeczek, że fotoreporter nie dał rady ich dogonić:

            Święta Wielkanocne wiążą się nie tylko z tradycyjnym święceniem pokarmów, pieczeniem mazurków, malowaniem pisanek. Z roku na rok w Polsce coraz bardziej rozpowszechnia się zwyczaj wręczania prezentów od zajączka wielkanocnego. S=Zachęcamy Was do wyszuania informacji na temat skąd wziął się ten zwyczaj? Na czym polega inny zwyczaj - szukania jajek? 

          • Wielkanocne ozdoby

          • Wielkanocne inspiracje na kółku plastycznym. Ozdoby wielkanocne robione przez dzieci własnoręcznie będą o wiele ciekawszą dekoracją domu na Święta, niż kupione w sklepie gotowe dekoracje. Większość dzieci uwielbia prace plastyczne, dlatego samodzielne przygotowanie wielkanocnych ozdób sprawiło uczestnikom  zajęć wiele radości.

          • Wielkanocne spotkanie klasy 2

          • "Stoją na stole baby lukrowane", czyli wielkanocne świętowanie w klasie 2. Dziś przy świątecznym stole uczniowie klasy drugiej z apetytem zajadali swoje ulubione wielkanocne potrawy. Podtrzymali również tradycję zabawy w "stukanie się jajkami". Największym powodzeniem cieszyła się babka piaskowa oraz drożdżowa baba z bakaliami. Próbowaliśmy również mazurka. Było świątecznie i pysznie.

          • Życzenia dla Przyjaciół Szkoły

          • Przedstawiciele Społeczności Uczniowskiej wraz z Opiekunką Panią Magdaleną Braciszewską przekazali życzenia dla zaprzyjaźnionej firmy Phytopharm Klęka S.A.  Jesteśmy niezmiernie wdzięczni za Państwa pomoc, która  w szczególny sposób przyczynia się do realizacji naszych planów i zamierzeń zarówno  organizacyjnych jak i wychowawczych. Delegacja otrzymała słodki poczęstunek. Dziękujemy!


            Radosnych chwil, spędzonych z rodziną i przyjaciółmi.
            Zdrowia, pogody ducha, wzajemnej życzliwości,
            refleksji w tym pełnym zadumy, ale jakże radosnym czasie,
            kiedy na nowo budzi się życie i  napełnia nas nadzieją
            na lepsze dziś i lepsze jutro.

            Wesołego Alleluja!

            Dzieci otrzymanymi słodkościami podzieliły się z pozostałymi uczniami klas I-III.

          • Drodzy Czytelnicy i Przyjaciele poMOCnej biblioteki szkolnej

          • Mamy wspaniałą wiadomość do przekazania - nasza poMOCna biblioteka szkolna przeniosła się z dwóch niewielkich pomieszczeń do większego, bardziej przestronnego miejsca! Było to bardzo ważne i trudne przedsięwzięcie. Chcielibyśmy podzielić się z Wami ogromną radością i kilkoma pozytywnymi aspektami tej zmiany:

            Większa przestrzeń - teraz będziemy mieć więcej miejsca na książki, meble i komfortowe czytanie.

            Nowe możliwości – poMOCna biblioteka szkolna – jest otwarta na Czytelników i ich potrzeby- zachęcamy do współtworzenia nowej BIBLIOPRZESTRZENI

            Komfort - przestronne pomieszczenie będzie zachęcać do spędzania czasu na czytaniu i nauce.

            Nowe wyzwania - zachęcamy Was do korzystania z nowych zasobów bibliotecznych, dostępnych tu nowych technologii i do zgłaszania swoich pomysłów.

            Zapraszamy wszystkich do korzystania z naszej poMOCnej biblioteki szkolnej!  Tutaj znajdą coś dla siebie zarówno Przedszkolaki, Uczniowie, Nauczyciele, Pracownicy szkoły oraz Rodzice.

            Dlaczego warto tu zawitać?

            Strefa mindfulness – nasza pomysł na promocję dobrostanu w Szkolnej Społeczności - zapewniamy spokojną i relaksującą atmosferę, gdzie można oderwać się od codziennego zgiełku by skupić na swoich myślach i emocjach oraz czytaniu.

            Wyjątkowe projekty i akcje - mamy wiele ciekawych inicjatyw, które zachęcają do aktywnego uczestnictwa w kreatywnych działaniach.

            Zajęcia dla wszystkich - organizujemy warsztaty, spotkania międzypokoleniowe i inne wydarzenia, które rozwijają nie tylko pasję do czytania i literatury, ale wpływają na rozwój relacji. Dołącz do naszej społeczności czytelniczej!

            Zapraszamy na szkolny fb do obejrzenia relacji filmowej z realizacji projektu.

            Nie było by to jednak możliwe, gdyby nie wspaniałe osoby, które  swoją pozytywną energią wsparli ten projekt. Chciałabym serdecznie podziękować wszystkim zaangażowanym, którzy pomogli w przeprowadzce i urządzeniu nowej poMOCnej biblioteki szkolnej. Serdeczne podziękowania składam Pani Dyrektor Zespołu Szkół w Klęce Róży Doerffer – Jambor,  Pani Dyrektor Biblioteki Publicznej Gminy Nowe Miasto nad Wartą Monice Buchwald, Wikimedia Polska, Firmie ANROM z Nowego Miasta nad Wartą, wszystkim Przyjaciołom biblioteki szkolnej, Koleżankom i Kolegom z Rady Pedagogicznej, Pracownikom Administracji i Obsługi Szkoły: Paniom Paulinie Smurawie- Mróz, Beacie Antczak, Ewie Jakubowskiej, Joannie Orzechowskiej, Danucie Preś, Hannie Przysiuda, Lidii Wojciechowskiej oraz Panu Tomaszowi Jagiełce- bez pomocy ludzi o wielkim sercu moje marzenie czytelnicze- nie mogłoby się spełnić. Mam nadzieję, że nowe miejsce stanie się dla Was inspirującą przestrzenią do nauki i rozwoju. Zapraszam do korzystania z nowych zasobów i cieszenia się literaturą, bo czytanie ma MOC, która pozwala na wspólne rozmowy w atmosferze wzajemnego szacunku i zaufania od teraz w bardziej przestronnej przestrzeni!

            Życzę wszystkiego KSIĄŻKOWEGO i zapraszam do poMOCnej biblioteki szkolnej każdego dnia.

            Nauczycielka bibliotekarka

             Zespołu Szkół w Klęce Izabela Zwierzchlewska

          • Zajęcia języka niemieckiego z piłeczkami sensorycznymi

          • Uczniowie klasy 7  podczas lekcji języka niemieckiego odkrywali fascynujący świat obyczajów wielkanocnych w wyjątkowy sposób - z wykorzystaniem piłeczek sensorycznych. Podczas zajęć przedstawiono 2 prezentacje na temat obyczajów wielkanocnych w Niemczech, dzięki piłeczkom sensorycznym Uczniowie mogli jeszcze bardziej zaangażować zmysły i lepiej zapamiętać nowe słownictwo.

            Dlaczego warto połączyć dobrostan i naukę języka obcego?

            Stymulacja zmysłów - dzięki korzystaniu z piłeczek sensorycznych podczas nauki języka obcego, nasze zmysły zostaną pobudzone, co sprzyja lepszemu zapamiętywaniu informacji. Połączenie kolorów, dotyku i widoku podczas oglądania prezentacji sprawi, że nauka stanie się bardziej atrakcyjna i efektywna.

            Rozwój emocjonalny - korzystanie z piłeczek sensorycznych pozytywnie wpływa na nasz dobrostan emocjonalny. Poprawa nastroju i zwiększenie koncentracji podczas zajęć może przyczynić się do lepszych wyników w nauce.

            Integracja sensoryczna - połączenie nauki języka niemieckiego z elementami sensorycznymi pozwala na lepszą integrację sensoryczną, czyli lepsze koordynowanie zmysłów w procesie uczenia się. Dzięki temu, uczniowie mogą lepiej przyswajać nowe słownictwo i struktury językowe.

            Były to pierwsze zajęcia tego typu, ale nie ostatnie, ponieważ zostały one pozytywnie odebrane przez Uczniów, co bardzo cieszy.

          • Wielkanocne spotkanie klasy 4

          • Na wtorkowej godzinie wychowawczej uczniowie klasy czwartej przygotowali spotkanie wielkanocne. Spotkanie było okazją do wspólnego składania sobie życzeń, intergrowania zespołu klasowego oraz umacnia nia więzi i tradycji. Pyszne babeczki, jajeczka oraz inne pyszności zagościł na stole wielkanocnym w klasie IV. Gratulujemy zaangażowania uczniom w przygotowanie spotkania oraz dziękujemy rodzicom za wszystkie przygotowane pyszności Wszystkim życzymy Wesołego Alleluja! 

          • O pisankach i obyczajach świątecznych w bibliotece szkolnej

          • Rodzajów  pisanek jest wiele. Jest to związane z wielkanocną tradycją malowania jaj, obecną na ziemiach polskich już od X wieku, o tym fakcie i nie tylko dowiedzieli się Uczniowie z klasy 3 podczas warsztatów w poMOCnej bibliotece szkolnej. Uczestnicy zajęć zapoznali się z książkami związanym z tematyką obyczajów i tradycji świątecznych. 

            Pani Izabela przygotowała również na spotkanie z Czytelnikami aktywności interaktywne.  Krzyżówka i quiz wielkanocny pozwoliły na podsumowanie wiedzy na temat symboli,  potraw i  obyczajów świątecznych. Zadania te dały dodatkowo sporo radości ze zdobytych punktów i zdrowej rywalizacji.  W bibliotece nie można pominąć pracy z tekstem.   Wiersze o Wielkanocy dla dzieci to świetny sposób na wprowadzenie  w atmosferę świąt. Uczestnicy zajęć mieli kilka zadań do wykonania: indywidualne,  w parach oraz w grupie.  Czytali na głos wiersz autorstwa Marii Konopnickiej  pt. "Wielkanoc", następnie pracowali z wykreślanką wyrazową,  w grupach układali wersy ostatniej zwrotki wiersza Doroty Gellner "Wielkanocne kolory”, a także zabawili się w twórców poezji układając zwrotki wiersza autorstwa Jerzego Ficowskiego "Kolorowe bazie", powstały zupełnie inne niż oryginał wiersze. Było to ciekawe doświadczenie literackie.

            Na koniec zajęć każdy uczestnik wykonał czytelniczą oklejankę- czyli pisankę oklejoną małymi kawałeczkami tekstu. Praca dała sporo możliwości twórczych, a wykonane zajączki będą mogły ozdobić świąteczne koszyczki wielkanocne.  

            Notatka graficzna autorstwa: kropki&kreski pozwoli wszystkim na zebranie wiedzy ogólnej na temat Wielkanocy. Ostatnim elementem wpisan w elementy edukacji ekologicznej był biblioteczny prezent - niespodzianka: łódka origami ( wykonana przez jedną z Czytelniczek) z cytatem, bo czasem najlepszym prezentem są… słowa. Dobre słowa, które pobudzają do refleksji, dodają odwagi, pomagają poszerzyć perspektywę i sprawiają, że człowiek dostrzega więcej.