Dziś na lekcji matematyki w kl 4 królowała miara.

To niesamowite, tym razem bracia Jakub i Filip podarowali  bibliotece szkolnej kolejne dary:)

Zachęcamy wszystkich, którzy chcą wzbogacić nasz księgozbiór. Jeżeli macie książki w dobrym stanie

i możecie się z nimi rozstać - zachęcamy do podobnego gestu.

Dzięki czytaniu poznajesz lepiej kulturę, poszerzasz zasób słownictwa, poprawiasz umiejętność wyrażania się i rozwijasz wyobraźnię. Korzystaj z biblioteki.

Uczniowie klasy 4 poznawali nowe figury geometryczne podróżując z punktem po Królestwie geometrii.

Tak zapamietali tę podróż Konrad i Stasiu

Co jeść aby wzmocnić swoją odporność? Jak się odżywiać w czasie pandemii koronawirusa? To ważne pytania zwłaszcza w okresie naturalnego, wczesnowiosennego spadku odporności oraz ogarniającego nas, czasami podświadomie, stresu przed otaczającą pandemią. Odpowiedź jest względnie prosta: nasz jadłospis powinien być urozmaicony, dieta regularna a posiłki… wspólne.

Regularne posiłki

Najczęściej pomijanym posiłkiem zarówno u dzieci jak i dorosłych jest śniadanie. A to bardzo ważny posiłek dający nam energię po długim okresie odpoczynku nocnego. Długie przerwy między posiłkami powodują uczucie głodu, pogorszenie samopoczucia, brak dyspozycji do pracy i nauki. Zwłaszcza u dzieci opuszczanie posiłków jest niewskazane. Dziecko głodne nie może się skupić i skoncentrować, a oprócz tego sięga po produkty dla niego nie polecane takie jak słodycze czy słone przekąski.

Nie zapominajmy także o drugim śniadaniu, zwłaszcza w przypadku dzieci. Chociaż nie jest to posiłek obfity (ma pokrywać 10 – 15% dziennego zapotrzebowania energetycznego), warto zadbać aby był pełnowartościowy. Drugim śniadaniem może być po prostu gotowa kanapka z pieczywa pełnoziarnistego (pieczywo razowe, graham) z dodatkiem produktu białkowego (past z nasion roślin strączkowych, pieczonych mięs, twarogu, jajek), koniecznie z dodatkiem warzywa lub owocu.

Dobrze dobrana dieta, aktywnosc fizyczna ma wpływ zarówno na nasze samopoczucie a także odporność.

Od 7 czerwca rodzice mogą rejestrować na szczepienie dzieci, które ukończyły 12. rok życia. Aktualnie szczepienia odbywają się w punktach populacyjnych i powszechnych.

Po zakończeniu wakacji szczepienia przeciw COVID-19 będą mogły być realizowane w trybie mobilnym na terenie placówek oświatowych. Będą je wykonywały podmioty lecznicze prowadzące stacjonarne punkty szczepień. Szczepienia będą realizowane według ustalonego harmonogramu, który obejmie także działania informacyjne w szkołach i placówkach. Dodatkowo Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Ministerstwem Zdrowia przygotowało rekomendacje dotyczące przygotowania się ucznia do szczepienia.

Zachęcamy do zapoznania się z materiałami informacyjnymi.

Sądzimy, że początek wakacji to dobry moment, aby przypomnieć Uczniom o czytaniu i o tym,              że książka może stać się świetną odskocznią od cyfrowej rzeczywistości! 

JAK WZIĄĆ UDZIAŁ W AKCJI „PASZPORT CZYTELNICZY” - ZASADY

1. Wszyscy chętni Uczniowie klas IV - VII otrzymują „Paszport Czytelnika”. Zapraszamy serdecznie do Biblioteki szkolnej:)
2. W paszporcie znajdują się propozycje czytelniczych aktywności.
3. Uczeń wypełnia paszport, samodzielnie pracując z dowolną książką (nie musi być ze szkolnej biblioteki), czyli:

• rysuje jej głównego bohatera,
• wpisuje ulubiony cytat,
• zaznacza na mapie, z której części świata pochodzi autor,
• zapisuje najmilsze chwile wakacji
• wpisuje na stronie okładkowej tytuły przeczytanych książek.

1. Wszystkie powyżej wymienione zadania do wykonania przez ucznia są również opisane       w paszporcie.
2. We wrześniu Uczeń przynosi do bibliotekarza paszport do ostemplowania, co upodobni go do prawdziwego paszportu ze stemplami z wyjazdów.
3. Po wypełnieniu i ostemplowaniu przez bibliotekarza całego paszportu uczeń otrzymuje pochwałę i upominek.

Serdecznie zachęcamy do udziału  w naszej akcji.

10 czerwca od południa było częściowo widoczne w Polsce zaćmienie Słońca. Podczas obserwacji nasi Uczniowie pamiętali, że względów bezpieczeństwa na Słońce można patrzeć tylko poprzez urządzenia z odpowiednimi filtrami.

Zaćmienia Słońca następują w sytuacji, gdy Księżyc w swoim ruchu dookoła Ziemi znajdzie się na linii widzenia Słońce-Ziemia. Jest wtedy w nowiu, ale ze względu na to, że jego orbita nie jest idealnie kołowa i ma pewne nachylenie względem płaszczyzny orbity Ziemi dookoła Słońca, to zaćmienia nie zachodzą przy każdym nowiu.

Udało się nawet sfotografować efekty tych obserwacji.

Wszystkim Uczniom dziękujemy za przyłączenie się do III edycji konkursu Region Czysty na 6.

Julia Matuszak brała udział w mistrzostwach Wielkopolski U -16 w Poznaniu - jej wynik w pchnięciu kulą to 8,18 . Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów - tym bardziej, że są to Jej początki, gdyż Julka trenuje dopiero od pół roku !

Zwierzęta Australii i Afryki wraz z ciekawostkami znalazły się na klasowej gazetce. Była też ochota na lepienie z plasteliny. A dla ochłody cytrynowo-miętowa lemoniada. 

Uczniowie klasy I w roku szkolnym 2020/2021 brali udział w  akcji: Czytam sobie. Pierwsza klasa! realizowanej przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Wydawnictwo HarperCollins Polska we współpracy z programem Szkoła Ucząca Się.

Celem działań było budowanie w uczniach pasji czytelniczej poprzez różne zabawy i aktywności związane z książkami. Uczniowie mieli do przeczytania i zilustrowania  w ramach akcji, dziesięć książek z serii „Czytam sobie”. Przeczytane książki zaznaczali na Karcie Młodego Czytelnika, którą otrzymali w ramach akcji. Uczniowie otrzymali także zakładki do książek, plany lekcji. Zwieńczeniem akcji „Czytam sobie. Pierwsza klasa! było wręczenie Dyplomu Czytelnika. Rodzice otrzymali poradnik: „Jak wspierać naukę i rozbudzać pasję czytelniczą u swoich dzieci”.

Również wychowawczyni Pani Urszula otrzymała podziękowanie za aktywne włączenie się do akcji. 

Brawo!

Akademia Bezpiecznego Puchatka to ogólnopolski program edukacyjny skierowany do uczniów klas I szkół podstawowych, obejmujący tematykę związaną z bezpieczeństwem dzieci w czterech sferach: na drodze, w domu, w szkole oraz w Internecie. W Programie każdego roku uczestniczy ponad 200 000 dzieci  i niemal 13 000 nauczycieli z prawie 10 000 szkół podstawowych, w tym roku znalazła się również grupa naszych Pierwszoklasistów.

Pamiętajcie o tym czego się nauczyliście. Bądźcie BEZPIECZNI!

Digital Youth Forum to jednodniowe wydarzenie skierowane do młodzieży, poświęcone edukacji w zakresie kreatywnego i pozytywnego wykorzystania Internetu. W tym roku impreza odbywa się już szósty raz, a drugi raz jest w pełni online. Nasi Uczniowie z kl. 7 i 8 mieli dziś możliwość uczestniczyć w tym wydarzeniu.

Za pośrednictwem Internetu możemy mieć dostęp do informacji, które odpowiednio przetworzone i zinterpretowane, oferują coś zupełnie nowego. Na DYFie opowie o tym Michał Rogalski – 19-latek, który stworzył największą publicznie dostępną bazę danych dotyczących pandemii COVID-19 i dzięki temu został laureatem listy “25 under 25” magazynu Forbes. Rozmawiając o pozytywnej stronie Internetu, warto także skupić się na wartościach. Podczas DYFu chcemy propagować takie postawy jak akceptacja, wrażliwość czy otwartość na innych ludzi, dlatego jednym z prelegentów forum będzie Janek Gawroński. Janek jest piętnastolatkiem w spektrum autyzmu, społecznikiem, działaczem Fundacji Autism Team oraz organizatorem Klubu Świadomej Młodzieży, który zrzesza dzieci i młodzież w spektrum autyzmu. W swoim wystąpieniu opowie o potędze różnorodności.

KONKURS DLA UCZESTNIKÓW DYFu

Jesteś uczniem i bierzesz udział w DYF 2021, a dodatkowo robisz w sieci coś pozytywnego? Interesuje cię jakiś temat z zakresu nowych technologii lub wystąpienia DYF zainspirują Cię do jakiejś zmiany, podjęcia jakichś działań w niedalekiej przyszłości? Opowiedz o tym swoim rówieśnikom w krótkim (max. 5 minut) filmie. Najważniejsze jest to co, i jak mówisz, ale ciekawa grafika, udźwiękowienie mogą być dodatkowymi atutami. 8 najciekawszych filmów zaprezentujemy na stronie digitalyouth.pl, a ich autorki i autorów nagrodzimy głośnikami JBL CHARGE 4. Termin przesyłania filmów – 26 czerwca 2021.

Szczegóły konkursu w regulaminie .

Zgodnie z par. 34 ust. 9 Rozporządzenia Ministra Rozwoju i Finansów z dnia 13.09.2017 r. w sprawie rachunkowości oraz planów kont dla budżetu państwa, budżetów jednostek samorządu terytorialnego, jednostek budżetowych, samorządowych zakładów budżetowych, państwowych funduszy celowych oraz państwowych jednostek budżetowych mających siedzibę poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej, sprawozdanie finansowe za rok 2020 Zespołu Szkół
w Klęce wraz z załącznikami zostało opublikowane w Biuletynie Informacji Publicznej Centrum Usług Wspólnych
w Nowym Mieście nad Wartą www.cuw-nowemiasto.pl/bip/budzet .